Ariela Álvarez Arguedas ari.alvarg3@gmail.com cel: 88820740
Rolando Calderón rocu30@hotmail.com cel: 88944620
Daniela Martínez Ortiz dani156_6@hotmail.com cel: 88565449
Ericka Porras Solano eriporras@gmail.com cel: 88819421
Elizabeth Ramírez zarath8@gmail.com cel: 89934286
Andrea Villalobos and024@hotmail.com cel: 8844-6816
miércoles, 28 de abril de 2010
Rolando
HORAS TCU:
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 03/04/10
Hora inicio: 16:30
Hora concluida:18:30
Lugar: San Pedro, Montes de Oca
Motivo: Elaboración de Info de Introducción, énfasis en Asesoría Legal General.
Descripción:
-Confeccionar una presentación estilo brochure, en la cual se haga constar, los elementos a los cuales los artesanos van a tener acceso, al momento de aceptar conformar el grupo de atención.
-Establecer las posibles áreas jurídicas donde los artesanos requieran mayor asesoría.
-Identificar sub áreas de interés jurídico, por medio de las cuales se pueda ampliar la asesoría brindada, al mismo tiempo que se satisfacen distintas necesidades del grupo de artesanos.
-El material confeccionado será presentado a los artesanos en las visitas de conformación del grupo beneficiado. Las dudas que se generen en ese momento servirán de base para realizar un cuestionario de diagnostico en el cual se pueda hacer constatar la importancia de la asesoría legal al grupo de artesanos.
-Remitir el material a las compañeras del grupo.
Fuentes consultadas:
http://accionsocial.ucr.ac.cr/web/tcu/
Asistencia grupal:
Rolando Calderón Ureña
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 11/04/10
Hora inicio: 15:00
Hora concluida: 16:10
Lugar: Vía Skype
Motivo: reunión de planificación y reacomodo estructural del grupo
Descripción:
-Nos reunimos via Skype, a replantear el funcionamiento del grupo, debido a la incomunicación de varios de los miembros iniciales.
-Discusión de una posible estrategia para continuar con las funciones y objetivos del TCU, específicamente en la fase de diagnostico.
-Replantear posibles vías de continuar el TCU sin eventuales obstáculos debido a la falta de trabajo grupal de varios miembros.
-Coordinar próxima reunión: miércoles 14/04/2010. Verificar asistencia a dicha reunión.
-Incorporación de la nueva integrante del grupo Andrea Villalobos
Fuentes consultadas:
Asistencia grupal:
Rolando Calderón Ureña
Daniela Martínez Ortiz
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 14/04/10
Hora inicio: 14:50
Hora concluida: 17:10
Lugar: Residencia de Daniela
Motivo: Poner al día a la nueva integrante del grupo. Plantear la situación de la falta de comunicación a lo interno del grupo.
Descripción:
-Nos presentamos con la nueva compañera Andrea Villalobos.
-Establecimos los horarios de los asistentes: horas libres, horas de estudio, horas de trabajo.
-Discutimos los extremos en los cuales puede estar fallando el grupo en aras de poder replantear la fase de diagnostico.
Ubicamos el trabajo por realizar:
a) ubicar la población beneficiada.
b) determinar la información que debemos manejar todos los miembros del grupo, Diseño, Aduanas y Derecho.
c) Montar la base de Datos: Personas, equipo, información general, tecnología a disposición.
d) Contactos: dividirlos y ubicarlos. e) Reporte mensual. f) Metodología de Trabajo: montar preguntas
-que puedan componer el cuestionario, test, encuesta, etc, de diagnóstico, el cual tendrá como resultado determinar las áreas vulnerables de los artesanos.
-Que toda la información llegue a todos los integrantes vía e-mail.
Fuentes consultadas:
http://sites.google.com/site/tcusarchi/
Asistencia grupal:
- Rolando Calderón Ureña
- Daniela Martínez Ortiz
- Andrea Villalobos
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 20/04/10
Hora inicio: 19:00
Hora concluida: 20:30
Lugar: Residencia de Rolando Calderón
Motivo: Llamar a los artesanos para determinar posible horario para visita de diagnóstico. Formular prueba de diagnóstico interna.
Descripción:
-Se llamaron a dos posibles artesanos, eventuales beneficiarios del TCU. 1) al 2454-1353, atendió don Álvaro Montes, conocido como “Bernabé” Se le explicó las generalidades del TCU y dijo estar de acuerdo en una eventual visita de los estudiantes. Nos externó el posible horario de atención, sea este: sábados después del medio día; además nos dio su dirección: del seguro social, 500 mts noroeste, calle a San Juan, casa antes del puente. También llamamos a casa de don Senio Alfaro, quien a eso de las 7:30pm se encontraba durmiendo. Esto fue al teléfono 2454-4078, mismo número al cual llamaremos el día de mañana.
-Preparamos el diagnóstico interno, de tal manera que podamos evaluar a las compañeras de grupo, con la finalidad de que con los resultados, podamos elaborar un material didáctico para que ellas puedan manejar cierta información jurídica general, por medio de la cual se puedan defender ante las dudas de los artesanos, a la hora de realizar las visitas.
- Código Civil.
- Código de Trabajo.
- Código de Comercio
Perez Vargas, Victor. DERECHO PRIVADO.
Fuentes consultadas:
Asistencia grupal:
Rolando Calderón Ureña
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 21/04/10
Hora inicio: 14:00
Hora concluida: 17:00
Lugar: Biblioteca Carlos Monge, UCR.
Motivo: Ponerlos al día con las compañeras del grupo. Analizar los puntos faltantes del mes de abril.
Descripción:
-Se llamó a don Senio Alfaro, al 2454-4078, quien nos dio su dirección para el día de la visita: de la mutual 125 norte, frente construcción. Asimismo, don Senio nos brindó el número de “Poche”: 2454-3505, quien indicó que ya lo habían llamado y nos remitió a Coopearsa. Llamamos a Coopearsa, donde nos indicaron que la información podría ser solicitada por medio de coopearsa@ice.co.cr.
-Las compañeras Ericka y Ariela nos comentaron lo hablado en las reuniones del 8 y 15 de abril en Tacares. También nos comentaron la problemática que existe en las relaciones interprofesionales con los artesanos.
-Daniela nos indicó tener listo el blog, a lo cual le agregamos que debemos: formatearlo, subirle la base de datos, los diagnósticos internos, una sección dentro del blog para comentarios del profe, donde estén los contactos del grupo, subir un cronograma de actividades, montar perfiles de los integrantes del grupo, colocar algunos vínculos de apoyo de diversas instituciones.
-También comentamos que tenemos que estructurar el sitio web del grupo, asi como sus diversas secciones.
-Luego coordinamos la fecha de la primera visita: sábado 1de mayo. La primera visita consistirá en la presentación del grupo y la entrega de un volante informativo donde queden los contactos del grupo a los artesanos.
- Coordinamos la confección del diagnostico interno.
- Cerramos con el planeamiento semanal: próxima reunión miércoles 28/04 -
fuentes consultadas :
resumen PDF
Asistencia grupal:
Rolando Calderón Ureña
Daniela Martínez
Andrea Villalobos
Ericka Porras
Ariela Álvarez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 03/04/10
Hora inicio: 16:30
Hora concluida:18:30
Lugar: San Pedro, Montes de Oca
Motivo: Elaboración de Info de Introducción, énfasis en Asesoría Legal General.
Descripción:
-Confeccionar una presentación estilo brochure, en la cual se haga constar, los elementos a los cuales los artesanos van a tener acceso, al momento de aceptar conformar el grupo de atención.
-Establecer las posibles áreas jurídicas donde los artesanos requieran mayor asesoría.
-Identificar sub áreas de interés jurídico, por medio de las cuales se pueda ampliar la asesoría brindada, al mismo tiempo que se satisfacen distintas necesidades del grupo de artesanos.
-El material confeccionado será presentado a los artesanos en las visitas de conformación del grupo beneficiado. Las dudas que se generen en ese momento servirán de base para realizar un cuestionario de diagnostico en el cual se pueda hacer constatar la importancia de la asesoría legal al grupo de artesanos.
-Remitir el material a las compañeras del grupo.
Fuentes consultadas:
http://accionsocial.ucr.ac.cr/web/tcu/
Asistencia grupal:
Rolando Calderón Ureña
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 11/04/10
Hora inicio: 15:00
Hora concluida: 16:10
Lugar: Vía Skype
Motivo: reunión de planificación y reacomodo estructural del grupo
Descripción:
-Nos reunimos via Skype, a replantear el funcionamiento del grupo, debido a la incomunicación de varios de los miembros iniciales.
-Discusión de una posible estrategia para continuar con las funciones y objetivos del TCU, específicamente en la fase de diagnostico.
-Replantear posibles vías de continuar el TCU sin eventuales obstáculos debido a la falta de trabajo grupal de varios miembros.
-Coordinar próxima reunión: miércoles 14/04/2010. Verificar asistencia a dicha reunión.
-Incorporación de la nueva integrante del grupo Andrea Villalobos
Fuentes consultadas:
Asistencia grupal:
Rolando Calderón Ureña
Daniela Martínez Ortiz
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 14/04/10
Hora inicio: 14:50
Hora concluida: 17:10
Lugar: Residencia de Daniela
Motivo: Poner al día a la nueva integrante del grupo. Plantear la situación de la falta de comunicación a lo interno del grupo.
Descripción:
-Nos presentamos con la nueva compañera Andrea Villalobos.
-Establecimos los horarios de los asistentes: horas libres, horas de estudio, horas de trabajo.
-Discutimos los extremos en los cuales puede estar fallando el grupo en aras de poder replantear la fase de diagnostico.
Ubicamos el trabajo por realizar:
a) ubicar la población beneficiada.
b) determinar la información que debemos manejar todos los miembros del grupo, Diseño, Aduanas y Derecho.
c) Montar la base de Datos: Personas, equipo, información general, tecnología a disposición.
d) Contactos: dividirlos y ubicarlos. e) Reporte mensual. f) Metodología de Trabajo: montar preguntas
-que puedan componer el cuestionario, test, encuesta, etc, de diagnóstico, el cual tendrá como resultado determinar las áreas vulnerables de los artesanos.
-Que toda la información llegue a todos los integrantes vía e-mail.
Fuentes consultadas:
http://sites.google.com/site/tcusarchi/
Asistencia grupal:
- Rolando Calderón Ureña
- Daniela Martínez Ortiz
- Andrea Villalobos
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 20/04/10
Hora inicio: 19:00
Hora concluida: 20:30
Lugar: Residencia de Rolando Calderón
Motivo: Llamar a los artesanos para determinar posible horario para visita de diagnóstico. Formular prueba de diagnóstico interna.
Descripción:
-Se llamaron a dos posibles artesanos, eventuales beneficiarios del TCU. 1) al 2454-1353, atendió don Álvaro Montes, conocido como “Bernabé” Se le explicó las generalidades del TCU y dijo estar de acuerdo en una eventual visita de los estudiantes. Nos externó el posible horario de atención, sea este: sábados después del medio día; además nos dio su dirección: del seguro social, 500 mts noroeste, calle a San Juan, casa antes del puente. También llamamos a casa de don Senio Alfaro, quien a eso de las 7:30pm se encontraba durmiendo. Esto fue al teléfono 2454-4078, mismo número al cual llamaremos el día de mañana.
-Preparamos el diagnóstico interno, de tal manera que podamos evaluar a las compañeras de grupo, con la finalidad de que con los resultados, podamos elaborar un material didáctico para que ellas puedan manejar cierta información jurídica general, por medio de la cual se puedan defender ante las dudas de los artesanos, a la hora de realizar las visitas.
- Código Civil.
- Código de Trabajo.
- Código de Comercio
Perez Vargas, Victor. DERECHO PRIVADO.
Fuentes consultadas:
Asistencia grupal:
Rolando Calderón Ureña
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 21/04/10
Hora inicio: 14:00
Hora concluida: 17:00
Lugar: Biblioteca Carlos Monge, UCR.
Motivo: Ponerlos al día con las compañeras del grupo. Analizar los puntos faltantes del mes de abril.
Descripción:
-Se llamó a don Senio Alfaro, al 2454-4078, quien nos dio su dirección para el día de la visita: de la mutual 125 norte, frente construcción. Asimismo, don Senio nos brindó el número de “Poche”: 2454-3505, quien indicó que ya lo habían llamado y nos remitió a Coopearsa. Llamamos a Coopearsa, donde nos indicaron que la información podría ser solicitada por medio de coopearsa@ice.co.cr.
-Las compañeras Ericka y Ariela nos comentaron lo hablado en las reuniones del 8 y 15 de abril en Tacares. También nos comentaron la problemática que existe en las relaciones interprofesionales con los artesanos.
-Daniela nos indicó tener listo el blog, a lo cual le agregamos que debemos: formatearlo, subirle la base de datos, los diagnósticos internos, una sección dentro del blog para comentarios del profe, donde estén los contactos del grupo, subir un cronograma de actividades, montar perfiles de los integrantes del grupo, colocar algunos vínculos de apoyo de diversas instituciones.
-También comentamos que tenemos que estructurar el sitio web del grupo, asi como sus diversas secciones.
-Luego coordinamos la fecha de la primera visita: sábado 1de mayo. La primera visita consistirá en la presentación del grupo y la entrega de un volante informativo donde queden los contactos del grupo a los artesanos.
- Coordinamos la confección del diagnostico interno.
- Cerramos con el planeamiento semanal: próxima reunión miércoles 28/04 -
fuentes consultadas :
resumen PDF
Asistencia grupal:
Rolando Calderón Ureña
Daniela Martínez
Andrea Villalobos
Ericka Porras
Ariela Álvarez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Numero de horas 3:00
Fecha: 28-4-2010
Hora inicio:2p.m
Hora concluida:5p.m
Lugar: sala audiovisuales Biblioteca Carlos Monge
Motivo: Reunión Grupal
Descripcion:
Análisis de las actividades realizadas hasta el momento, objetivos alcanzados, objetivos por alcanzar, actividades hechas hasta el momento por cada miembro del grupo.
Montaje del blog, forma, diseño, estructura. Exploración e investigación de las herramientas del mismo, como subir documentos y fotos así como la información pertinente para el mismo.
Se creó la cuenta del grupo en mediafire.com para subir archivos a la web.
Organización de la gira a Sarchí para el sábado 1 mayo 2010 para visitar grupalmente a los artesanos torneros de Sarchí.
Reunión con el profesor guía Nicolás Alpizar de los objetivos del proyecto, de las reuniones anteriores que ha tenido con ellos, de las necesidades que pueden presentar, así como la forma que tenemos que buscar para acercarnos y darnos a conocer.
Repaso de la reunión del jueves 22 abril 2010 en Grecia con Ericka, Ariela y Daniela que tuvieron con el profesor.
Fuentes Consultadas:
http://torneticos.blogspot.com
Asistencia grupal:
Andrea Villalobos
Rolando Calderon
Daniela Martinez
Ericka Porras
Ariela alvarez
Elizabeth
HORAS TCU:
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 9:00 am
Hora concluida:10:30 am
Lugar: tacares-Grecia
Motivo: Primera reunión con el Director de TCU
Descripción:
Presentación del proyecto TCU.
Objetivos-Cronograma
Diagnostico/capacitación
Identificar grupos de artesanos y necesidades.
Posibles necesidades: Ayuda a nivel de composición
Buscar: Quiénes son?-Donde están?-Como reunirlos?
Crear un blog como bitácora individual y a nivel grupal.
Consultar :
Comisión municipal-Ciudad creativa
Creación de grupos de diagnostico:
Ericka Porras Solano
Daniela Martínez Ortiz
Ariela Álvarez Arguedas
Elizabeth Ramírez
Rolando Calderón
Lluvia de ideas-Tratar de ubicar torneros
Realizar entrevistas artesanos
Crear varios cuestionarios de necesidades
Buscar 5 artesanos mínimo para establecer el grupo con el cual se va a trabajar.
Fuentes consultadas:
Ariela Álvarez : D grafico ari.alvarg3@gmail.com cel:88820740
Rolando Calderón :Abogado rocu30@hotmail.com cel:88944620
Daniela Martínez :D graficodani156_6@hotmail.com cel:88565449
Ericka Porras :Dgráfico
eriporras@gmail.com cel:88819421
Elizabeth Ramírez :Dgrafico zarath8@gmail.com cel:89934286
Andrea villalobos :Aduanas and024@hotmail.com cel: 8844-6816
http://sites.google.com/site/tcusarchi/artesanos
Tcusarchi@gmail.com
Buscar:
Senio Alfaro
Rodrigo Ledesma (artesanos).
Asistencia grupal:
Ericka Porras Solano
Daniela Martínez Ortiz
Ariela Álvarez Arguedas
Elizabeth Ramírez
Rolando Calderón
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 31/03/10
Hora inicio: 10:00am
Hora concluida:11:00am
Lugar: ciudad de Sarchí
Motivo: primer contacto domiciliar con el tornero
Senio Alfaro
Descripción:
-
- Hablar personalmente
- Presentarle una hoja con información grupal
- Diagnostico/capacitación
- Identificar grupos de artesanos
- Identificar las necesidades.
Posibles necesidades:
- Ayuda a nivel de elaboración de contratos
- Senio Alfaro :artesano tornero quien hace muebles y cunas para niños
- Dirección :de la mutual Alajuela 125 norte frente a una construcción en proceso
- Por medio de información de números de teléfono recibida del mismo señor Senio Alfaro
- Comisión municipal: hablar con la municipalidad directamente para un posible préstamo de salón comunal
- Tratar de ubicar torneros :se logro ubicar personalmente al primer tornero que colaboro con la prueba
Fuentes consultadas:
Senio Alfaro :24544078
información de otros torneros :
Bernabé :24541353
wilbert Arias :24543505
Chico rojas: 24543338 0 24544809
Hermes torres :24543581 0 83425775
Claudio Jiménez: 24544319 0 88192001
Asistencia grupal:
- Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 08/04/10
Hora inicio: 11:20
Hora concluida:12:30
Lugar: Sede Tacares(oficina de profesores
Afueras de la oficina.
Motivo: reunión semanal con el profesor encargado del TCU
Resumen de la información sobre la reunión de las compañeras con el director.
Descripción:
- Se le presento la lista de los primeros contactos que se hicieron antes, durante y después de semana Santa
- Se le informo acerca del material recolectado por las compañeras Ariela y Ericka
- Se le presento la lista con los números de los contactos obtenidos por la ayuda de Don Senio Alfaro
- El profesor informo y acordó las reuniones de TCU en la sede Rodrigo Facio para todos los estudiantes que viven en San José
- El profesor informo acerca del nombre de la nueva compañera del grupo
- Se explicaron algunos aspectos de los temas tratados con el profesor informando así a la compañera Daniela Martinez.
- que el contacto con la nueva integrante, Andrea Villalobos, lo iba a hacer la compañera Daniela.
- Se explicó la iniciativa de que entre nosotros nos hiciéramos exámenes de diagnóstico básicos para ver qué tanto sabíamos sobre las demás carreras que comparten el TCU (derecho y aduanas).
Fuentes consultadas :
Andrea Villalobos :Aduanas
- Ando24@hotmail.com
- 88446816
Asistencia grupal :
Ericka Porras Solano
Daniela Martínez Ortiz
Ariela Álvarez Arguedas
Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 21/04/10
Hora inicio: 3:00
Hora concluida:5:00
Lugar: municipalidad de Sarchi
Motivo: reunión con los directivos de la comisión de artesanos de Sarchi
Descripción:
Presentación de los grupos entre ellos
• Cristina Jiménez (secretaria en representación del presidente Municipal)
• Georgina Penón Orlich(ministerio de cultura)
• Marielos Fonseca(Ministerio de cultura)
• Nazareth Cubillo (Ministerio de cultura-proyecto “portadores de tradición”
• Luis Madrigal (comisión de Sarchi)
• Silvia Chaverri (comisión de Sarchi)
Se presento a los monitores y al profesor encardo del TCU el proyecto realizado por más de 3 años por el ministerio de cultura en su propósito de preservar y fomentar las tradiciones de Sarchi a los estudiantes de las escuelas de Sarchi
Se informo a cada uno de los integrantes de la comisión el propósito del proyecto de la UCR aplicando el TCU
Cada uno de los monitores encargados de representar a sus respectivos grupos informo a cada uno de los representantes de la comisión los logros y los obstáculos hasta el momento
Luis Madrigal y Silvia Chaverri tuvieron el agrado de informar y entregar información de torneros conocidos en la región que se encuentran dentro de la CoopeArze
También informaron de la necesidad del artesano y como poder hacer contacto con ellos
Ubicar a un portador de tradiciones dispuesto a colaborar
Tanbien se nos informo que debíamos elaborar un presupuesto de los que necesitamos entregar a la hora de impartir las capacitaciones el cual debera estar incluido en el diagnostico -
Fuentes consultadas :
Victor Vega (presidente municipal)
- Atiende solo los miércoles
- 24541454-1436 etx:105
Algunos posibles nuevos contactos
• Oscar Alfaro y Hermano(Mono)
• Javier Quezada
• Marcos Serrano
• Rodrigo Conejo(hermanos conejo)
• Fernando Conejo
Asistencia grupal:
Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí. Grupo: “torne-ticos”.
Fecha:22/04/10
Hora inicio:9:30am
Hora concluida:10:15
Lugar: Oficina Tacares
Motivo: Reunión de control con director del tcu
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Discutir el planeamiento, el cual se debe entregar la próxima semana.
- Debe incluir: objetivo general, específicos, justificación, como? Y porque? Se va r realizar. Adecuar una metodología de investigación.
- Lista de herramientas e instrumentos a utilizar, entrevistas espontaneas, cuestionarios, correos, formularios, contacto personal, grupos focales.
- Plantear un presupuesto para el diagnostico. Incluir: materiales, papelería, impresiones, CDs, lapiceros, equipo audiovisual.
- Hablar sobre la metodología de capacitación.
- Ubicar a don Rodrigo Ledezma. Tallador, persona muy colaboradora.
- Orlando posee un taller con maquinas muy elaboradas.
- Llegar a los artesanos de forma educada, planteando el interés por aprender su oficio y ayudarles si se ofrece la situación, con toda la disposición.
- Buscar gente de acción social y sociólogos.
- Horas realizadas: 45min.
Asistencia grupal:
- Ericka Porras
- Daniela
- Elizabeth
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí. Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 28/04/10
Hora inicio: 4:00
Hora concluida:6:00
Lugar: internet San Ramón
Motivo :montaje del Blog reportes horas TCU
Descripción:
Fuentes consultadas:
Aplicación de edición en cada una de las entradas creadas por el grupo TCU en San José
Edite cada nueva entrada respectiva al nombre de cada compañero
En esta puse la descripción detallada de las horas TCU realizadas por cada uno de los integrantes
Fecha -hora de inicio-concluida –lugar
Además agregue los correos y los números cel de cada uno de los integrantes para mayor facilidad de alcance por parte del Director del TCU
http://www.blogger.com/home?pli=1
tcutorneros@gmail.com
Numero de horas :2:00
Asistencia grupal: Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí. Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 29/04/10
Hora inicio: 11:00 pm
Hora concluida:12:00 am
Lugar: casa de habitación
Motivo :recopilación de nuevos correos
Descripción:
Fuentes consultadas:
Recopilación de los nuevos correos con las horas becas realizadas por los compañeros del TCU
Además del ordenamiento de mis horas becas realizadas hasta el momento recopilación de datos generales
Contactos
Nuevos contactos
Comisión de artesanos de Sarchí
http://www.blogger.com/home?pli=1
tcutorneros@gmail.com
zarath8@gmail.com
Numero de horas : 1:00
Asistencia grupal: Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 9:00 am
Hora concluida:10:30 am
Lugar: tacares-Grecia
Motivo: Primera reunión con el Director de TCU
Descripción:
Presentación del proyecto TCU.
Objetivos-Cronograma
Diagnostico/capacitación
Identificar grupos de artesanos y necesidades.
Posibles necesidades: Ayuda a nivel de composición
Buscar: Quiénes son?-Donde están?-Como reunirlos?
Crear un blog como bitácora individual y a nivel grupal.
Consultar :
Comisión municipal-Ciudad creativa
Creación de grupos de diagnostico:
Ericka Porras Solano
Daniela Martínez Ortiz
Ariela Álvarez Arguedas
Elizabeth Ramírez
Rolando Calderón
Lluvia de ideas-Tratar de ubicar torneros
Realizar entrevistas artesanos
Crear varios cuestionarios de necesidades
Buscar 5 artesanos mínimo para establecer el grupo con el cual se va a trabajar.
Fuentes consultadas:
Ariela Álvarez : D grafico ari.alvarg3@gmail.com cel:88820740
Rolando Calderón :Abogado rocu30@hotmail.com cel:88944620
Daniela Martínez :D graficodani156_6@hotmail.com cel:88565449
Ericka Porras :Dgráfico
eriporras@gmail.com cel:88819421
Elizabeth Ramírez :Dgrafico zarath8@gmail.com cel:89934286
Andrea villalobos :Aduanas and024@hotmail.com cel: 8844-6816
http://sites.google.com/site/tcusarchi/artesanos
Tcusarchi@gmail.com
Buscar:
Senio Alfaro
Rodrigo Ledesma (artesanos).
Asistencia grupal:
Ericka Porras Solano
Daniela Martínez Ortiz
Ariela Álvarez Arguedas
Elizabeth Ramírez
Rolando Calderón
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 31/03/10
Hora inicio: 10:00am
Hora concluida:11:00am
Lugar: ciudad de Sarchí
Motivo: primer contacto domiciliar con el tornero
Senio Alfaro
Descripción:
-
- Hablar personalmente
- Presentarle una hoja con información grupal
- Diagnostico/capacitación
- Identificar grupos de artesanos
- Identificar las necesidades.
Posibles necesidades:
- Ayuda a nivel de elaboración de contratos
- Senio Alfaro :artesano tornero quien hace muebles y cunas para niños
- Dirección :de la mutual Alajuela 125 norte frente a una construcción en proceso
- Por medio de información de números de teléfono recibida del mismo señor Senio Alfaro
- Comisión municipal: hablar con la municipalidad directamente para un posible préstamo de salón comunal
- Tratar de ubicar torneros :se logro ubicar personalmente al primer tornero que colaboro con la prueba
Fuentes consultadas:
Senio Alfaro :24544078
información de otros torneros :
Bernabé :24541353
wilbert Arias :24543505
Chico rojas: 24543338 0 24544809
Hermes torres :24543581 0 83425775
Claudio Jiménez: 24544319 0 88192001
Asistencia grupal:
- Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 08/04/10
Hora inicio: 11:20
Hora concluida:12:30
Lugar: Sede Tacares(oficina de profesores
Afueras de la oficina.
Motivo: reunión semanal con el profesor encargado del TCU
Resumen de la información sobre la reunión de las compañeras con el director.
Descripción:
- Se le presento la lista de los primeros contactos que se hicieron antes, durante y después de semana Santa
- Se le informo acerca del material recolectado por las compañeras Ariela y Ericka
- Se le presento la lista con los números de los contactos obtenidos por la ayuda de Don Senio Alfaro
- El profesor informo y acordó las reuniones de TCU en la sede Rodrigo Facio para todos los estudiantes que viven en San José
- El profesor informo acerca del nombre de la nueva compañera del grupo
- Se explicaron algunos aspectos de los temas tratados con el profesor informando así a la compañera Daniela Martinez.
- que el contacto con la nueva integrante, Andrea Villalobos, lo iba a hacer la compañera Daniela.
- Se explicó la iniciativa de que entre nosotros nos hiciéramos exámenes de diagnóstico básicos para ver qué tanto sabíamos sobre las demás carreras que comparten el TCU (derecho y aduanas).
Fuentes consultadas :
Andrea Villalobos :Aduanas
- Ando24@hotmail.com
- 88446816
Asistencia grupal :
Ericka Porras Solano
Daniela Martínez Ortiz
Ariela Álvarez Arguedas
Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 21/04/10
Hora inicio: 3:00
Hora concluida:5:00
Lugar: municipalidad de Sarchi
Motivo: reunión con los directivos de la comisión de artesanos de Sarchi
Descripción:
Presentación de los grupos entre ellos
• Cristina Jiménez (secretaria en representación del presidente Municipal)
• Georgina Penón Orlich(ministerio de cultura)
• Marielos Fonseca(Ministerio de cultura)
• Nazareth Cubillo (Ministerio de cultura-proyecto “portadores de tradición”
• Luis Madrigal (comisión de Sarchi)
• Silvia Chaverri (comisión de Sarchi)
Se presento a los monitores y al profesor encardo del TCU el proyecto realizado por más de 3 años por el ministerio de cultura en su propósito de preservar y fomentar las tradiciones de Sarchi a los estudiantes de las escuelas de Sarchi
Se informo a cada uno de los integrantes de la comisión el propósito del proyecto de la UCR aplicando el TCU
Cada uno de los monitores encargados de representar a sus respectivos grupos informo a cada uno de los representantes de la comisión los logros y los obstáculos hasta el momento
Luis Madrigal y Silvia Chaverri tuvieron el agrado de informar y entregar información de torneros conocidos en la región que se encuentran dentro de la CoopeArze
También informaron de la necesidad del artesano y como poder hacer contacto con ellos
Ubicar a un portador de tradiciones dispuesto a colaborar
Tanbien se nos informo que debíamos elaborar un presupuesto de los que necesitamos entregar a la hora de impartir las capacitaciones el cual debera estar incluido en el diagnostico -
Fuentes consultadas :
Victor Vega (presidente municipal)
- Atiende solo los miércoles
- 24541454-1436 etx:105
Algunos posibles nuevos contactos
• Oscar Alfaro y Hermano(Mono)
• Javier Quezada
• Marcos Serrano
• Rodrigo Conejo(hermanos conejo)
• Fernando Conejo
Asistencia grupal:
Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí. Grupo: “torne-ticos”.
Fecha:22/04/10
Hora inicio:9:30am
Hora concluida:10:15
Lugar: Oficina Tacares
Motivo: Reunión de control con director del tcu
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Discutir el planeamiento, el cual se debe entregar la próxima semana.
- Debe incluir: objetivo general, específicos, justificación, como? Y porque? Se va r realizar. Adecuar una metodología de investigación.
- Lista de herramientas e instrumentos a utilizar, entrevistas espontaneas, cuestionarios, correos, formularios, contacto personal, grupos focales.
- Plantear un presupuesto para el diagnostico. Incluir: materiales, papelería, impresiones, CDs, lapiceros, equipo audiovisual.
- Hablar sobre la metodología de capacitación.
- Ubicar a don Rodrigo Ledezma. Tallador, persona muy colaboradora.
- Orlando posee un taller con maquinas muy elaboradas.
- Llegar a los artesanos de forma educada, planteando el interés por aprender su oficio y ayudarles si se ofrece la situación, con toda la disposición.
- Buscar gente de acción social y sociólogos.
- Horas realizadas: 45min.
Asistencia grupal:
- Ericka Porras
- Daniela
- Elizabeth
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí. Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 28/04/10
Hora inicio: 4:00
Hora concluida:6:00
Lugar: internet San Ramón
Motivo :montaje del Blog reportes horas TCU
Descripción:
Fuentes consultadas:
Aplicación de edición en cada una de las entradas creadas por el grupo TCU en San José
Edite cada nueva entrada respectiva al nombre de cada compañero
En esta puse la descripción detallada de las horas TCU realizadas por cada uno de los integrantes
Fecha -hora de inicio-concluida –lugar
Además agregue los correos y los números cel de cada uno de los integrantes para mayor facilidad de alcance por parte del Director del TCU
http://www.blogger.com/home?pli=1
tcutorneros@gmail.com
Numero de horas :2:00
Asistencia grupal: Elizabeth Ramírez
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí. Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 29/04/10
Hora inicio: 11:00 pm
Hora concluida:12:00 am
Lugar: casa de habitación
Motivo :recopilación de nuevos correos
Descripción:
Fuentes consultadas:
Recopilación de los nuevos correos con las horas becas realizadas por los compañeros del TCU
Además del ordenamiento de mis horas becas realizadas hasta el momento recopilación de datos generales
Contactos
Nuevos contactos
Comisión de artesanos de Sarchí
http://www.blogger.com/home?pli=1
tcutorneros@gmail.com
zarath8@gmail.com
Numero de horas : 1:00
Asistencia grupal: Elizabeth Ramírez
Ericka
HORAS TCU:
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 9:00am
Hora concluida:10:30am
Lugar: Sede Tacares
Motivo: Primera reunión con el Director de TCU
Descripción:
- Presentación del proyecto TCU.
- Objetivos
- Cronograma
- Diagnostico/capacitación
- Identificar grupos de artesanos
- Identificar las necesidades.
Posibles necesidades:
- Ayuda a nivel de composición
- Quiénes son? Buscar
- Donde están?
- Como reunirlos?
Crear un blog como bitácora individual y a nivel grupal.
- Comisión municipal
- Ciudad creativa
- Creación de grupos de diagnostico:
- Ericka Porras Solano
- Daniela Martínez Ortiz
- Ariela Álvarez Arguedas
- Elizabeth Ramírez
- Rolando Calderón
Lluvia de ideas
- Tratar de ubicar torneros
- Realizar entrevistas artesanos
- Crear varios cuestionarios de necesidades
- Buscar 5 artesanos mínimo para establecer el grupo con el cual se va a trabajar.
Fuentes consultadas :
http://sites.google.com/site/tcusarchi/artesanos
- Tcusarchi@gmail.com
- Buscar:
- Senio Alfaro
- Rodrigo Ledesma (artesanos).
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Daniela Martínez Ortiz
- Ariela Álvarez Arguedas
- Elizabeth Ramírez
- Rolando Calderón
Grupo: “torne-ticos”.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 10:30am
Hora concluida:12:00am
Lugar: Sede Tacares/laboratorio.
Motivo: Búsqueda de información. Recolección de datos.
Enviar correos electrónicos.
Descripción:
- Enviar correos a los artesanos a direcciones electrónicas, que el director del tcu nos facilitó.
- Búsqueda de información en internet sobre artesanos, comisiones y la municipalidad.
- La U Veritas creó un taller de capacitación para los artesanos.
- Museo de arte y diseño contemporáneo.
- Comisión local.
Sandra González Vargas
fuentes consultadas:
Sandra González Vargas
- sgonzalez@prensalibre.com
- Georgina Penón
- Cel.: 88 65 50 39
- www.ccecr.org
- Cultural@ccecr.org
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Ariela Álvarez Arguedas
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 08:30 pm
Hora concluida:09:30 pm
Lugar: Casa de habitación.
Motivo: Búsqueda de información. Recolección de datos.
Enviar correos electrónicos.
Descripción:
- Se busco información sobre ejemplos de trabajos similares al proyecto del tcu.
- Montaje de bitácora manual.
- Búsqueda de:
- diagnósticos
- Antecedentes
- Estructura.
- Revisión de correo.
- Respuesta de la señora Silvia Chaverri, artesana local.
- Fuentes brindadas:
- Manuel Chaverri
- Carlos Chaverri (hijo) 2454-4411
- Fabrica de carretas: Eloy Alfaro, Fernando Alfaro
- Edelman Ledesma del Banco Nacional, 2454-5559
- Gerardo Alfaro 2454-2511 ó 88153083
- William Rodríguez, Presidente Asociación Artesanos 2454-2348 ó 88267062.
- Envió de respuesta al grupo de compañeros. -
fuentes consultadas :
señora Silvia Chaverri, artesana local.
- PDF:plan_artesania_canarias_boletin
http://www.ipanc.org/home/contenidos.php?id=126&identificaArticulo=321
http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/id/44826750.html
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
Copia de correo: Respuesta:
Mira nosotros somos artesanos, y te recomiendo hablar con Manuel Chaverri, Carlos Chaverri (hijo) 2454-4411. Los señores de la Fabrica de Carretas Eloy Alfaro, con Fernando Alfaro. Con Edelman Ledezma del Banco Nacional, 2454-5559. Gerardo Alfaro 2454-2511 ó 88153083, William Rodríguez, Presidente Asociación Artesanos 2454-2348 ó 88267062.
Con mucho gusto en lo que les pueda ayudar. Saludos Silvia Chaverri.
----- Mensaje original -----
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 29/3/10
Hora inicio:02:20p m
Hora concluida:4:45 pm
Lugar: Casa de habitación.
Motivo: montaje de la bitácora. Llamadas, ubicación de fuentes.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Montaje de la bitácora en un documento digital.
- Estructuración de lista de posibles contactos.
- Averiguar números de teléfono de posibles contactos. Llamadas al 113.
- Senio Alfaro/Rodrigo Ledesma/ la fábrica de carretas.
- Llamada al señor Senio Alfaro (3:40pm-3:55pm).
- Explicación sobre proyecto de TCU. Presentación de integrantes, objetivos e información.
- Información obtenida:
- Dirección: de la mutual Alajuela en Sarchí, 125 metros norte, frente a una construcción, taller de muebles.
- Desempeño laboral: taller de elaboración de muebles para niños y bancos.
- Nos dio la posibilidad de reunirnos en su taller con sus empleados y amigos artesanos para allí realizar el diagnostico y las capacitaciones. El señor mostro gran interés por el proyecto.
- Brindo información de sus amigos artesanos de la zona:
- Pochi Arias/24543505
- Claudio Jiménez
- Hermanos Rojas
- Francisco “chito” Salazar.
- Llamada Rodrigo Ledesma (4:00pm)/ el señor no se encontraba no brindaron mas información.
- Llamada a la fábrica de carretas/ tuvo respuesta pero se corto la comunicación (dejaron en espera).
- Horas realizadas: 2:30min.
- Senio Alfaro/24544078
- Rodrigo Ledesma/24544595
- Fabrica de carretas: Eloy Alfaro, Fernando Alfaro 25544960
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Ariela Álvarez Arguedas
Recopilación de datos: para el informe.
Artículo: Leslie Speer, Sarchí y el Diseño Social.
2 Mar, 2010 - por Manuel
Fuente:
http://www.sorryzorrito.com/2010/03/leslie-speer-sarchi-y-el-diseno-social/
Leslie Speer, diseñadora industrial norteamericana, realizo un taller a artesanos Sarchiseños. Su objetivo con el taller fue proponerles a los artesanos nuevas formas de trabajo, creando sus propios procesos de diseño, para crear nuevos productos. El taller lo realizaron gracias a la señora Georgina Penón, al Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, y al Ministerio de Cultura, en proyectos como Diseño Responsable y Diseño Neto.
La ingeniera menciona que es un muy buen comienzo ya que los diseñadores, y artesanos deben percibir la importancia de sus actividades y productos, además de la importancia del diseño social. Ella se enfoca en crear estrategias para aplicar el diseño en regiones del mundo en desarrollo. Menciona que la identidad cultural de las regiones se mantiene más con estas actividades, ya que de esta forma se crea consciencia en el público.
Menciona también que el diseño social y responsable implica tomar en cuenta aspectos económicos, sociales, y ambientales; dice que los diseñadores deben tomar en cuenta que el diseño es siempre político que esto no se debe olvidar.
MUNICIPALIDAD DE SARCHÍ Fuente:http://www.valverdevega.go.cr/index.php?option=com_content&view=article &id=1:bienvenido&catid=1:bienvenido
Artículo: CAPACITACIÓN PASO A PASO - POR UNA ARTESANÍA PATRIMONIAL.
Fuente:http://www.ipanc.org/home/contenidos.php?id=126&identificaArticulo=321
Se dio una capacitación artesanos para mejorar su competitividad con respecto a las artesanías de Ecuador. Varios institutos actúan para brindar esta ayuda a los artesanos, IPANC, el Ministerio de Industrias y Productividad, MIPRO. El objetivo es mejorar las organizaciones artesanales, planificar y elaborar proyectos.
Pretenden identificar la importancia de la elaboración de proyectos, para que estos respondan a las necesidades. Conocer el contexto de la realidad de los grupos y organizaciones. Tomar en cuenta el significado de los proyectos. Tomar en cuenta el uso de las herramientas, entender la estructura y elaboración de los objetos, por medio de diagnósticos. Analizar la formulación de los resultados y las fuentes de información.
Basarse en los marcos legales de amparo y fomento. Analizar y poner en práctica conceptos que se relacionen con la actividad artesanal. Como: tributarios, estructuras organizacionales, derecho laboral, y propiedad intelectual. Conocer elementos jurídicos de protección artesanal.
Tomar en cuenta la creación o manejo de micro empresas artesanales, con las herramientas jurídicas impartidas.
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Víctor Rojas Vega (Alcalde Municipal de Valverde Vega)
2454-4001
alcalde1@valverdevega.go.cr
Secretaria alcalde
c.jimenez@valverdevega.go.cr
Georgina Penón
88 65 50 39
www.ccecr.org
Cultural@ccecr.org
Manuel Chaverri
Carlos Chaverri
2454-4411
Edelman Ledesma
2454-5559
Gerardo Alfaro
2454-2511 88153083
William Rodríguez Presidente Asociación Artesanos
2454-2348 88267062.
Silvia Chaverri S. artesana
s.chaverri@costarricense.cr
Luis Madrigal, pintor estilo Sarchí.
2454-1171
igmadrigal@hotmail.com
Senio Alfaro
2454-4078
Rodrigo Ledesma
2454-4595
Fabrica de carretas: Eloy Alfaro, Fernando Alfaro
2554-4960
“Pochi” Arias
2454-3505
Claudio Jiménez
2454-4319 / 88192001
Hermanos “chico” Rojas
2454-3338 / 24544809
Bernabé Molina
2454-1353
Hermes Torres
2454-3581 /83425775
83
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Wilbert Arias
24543505
Nelson Cubero Calvo
88 88 51 14
Jorge Zamora
24 54 13 56
Mauro Alvarado
89 27 57 26
Elbert Calvo
83 30 01 22
Víctor José Rodríguez
24 53 36 02
Kenet
89 27 48 81
Randall Avalo
88 19 89 60
Lucrecia Obando
83 48 61 09
Marcos Miranda
87 23 20 37
Roberto Vargas R
88 19 87 51
Oscar Andrés M
88 50 41 36
Carlos Carranza
88 44 20 11
Muebles Campos
Ronald Naranjo
88 73 39 67
campos21@yahoo.com
Muebleria Luna
Alberto Campos
88 69 88 40
24 54 27 73
88 62 62 07
Muebles Rusticos Valverde
Jose Valverde
24 54 38 12
88 24 65 91
quirozcubero@hotmail.com
Inversiones Cuyo Rodriguez
Emmanuel chacon
24 54 30 78
loscuyos@racsa.co.cr
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Geovanny Paniagua
Fabrica San Rafael
24 54 11 11
83 66 68 46
mueblessanrafael@yahoo.com
Muebleria Alfaro Quesada
“malaya”
24 54 25 11
88 16 26 66
Mueblesalfaro.quesada@gmail.com
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 19/04/10
Hora inicio:12:00md
Hora concluida:1:00pm
Lugar:
Sede de Tacares
Motivo: Análisis de la guía del material de diagnostico encontrado.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Crear una guía a seguir para crear cuestionarios y material sobre diagnostico.
- Posibilidades de ayuda a artesanos en el campo: marketing, sobre medidas de tratamiento o reutilización de desechos.
- División de la guía en seis áreas: materia prima, maquinaria, campo legal, mercadeo, administración y organización empresarial, ambiental, diseño, medios tecnológicos, seguridad laboral.
- Digitar Bitácora digital.
- Horas realizadas: 1:00
- www.planculturacanarias.net/wp.../plan_artesania_canarias_boletin.pdf
- PDF, Gobierno de Canarias, consejería de empleo, industria y comercio
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Parámetros a seguir: Posible encuesta de diagnostico (puntos de partida, sujeto a cambios).
Guía:
- materiales
- maquinaria
- marketing
- campo legal
- mercadeo, administración, organización empresarial
- medidas ambientales (tratamiento de desechos).
- Diseño (campo formal)
- medios tecnológicos (correos, sitios entre otros)
- seguridad laboral.
Materiales:
- tipo de materia prima que utilizan.
- Obtención de materias primas, ¿como?, proveedor, usted es su mismo proveedor.
- Posee varios proveedores
- porque utiliza ese tipo de materia prima. Facilidad, técnica, calidad, por tradición.
- Transporta materiales a su taller. Transporta producto. Costos.
Maquinaria.
- Tipo de equipo que utiliza.
- Manual. Digital.
- Tipo de Problemática con el equipo. Funcionamiento. Repuestos. Reparación.
- Años del equipo de su taller. Mantenimiento del mismo.
Campo legal
- régimen tributario.
- Contratos escritos. Contratos de palabra.
- Póliza de seguros. Bienes. Empleados.
- Derechos de autor.
Medidas ambientales.
- Tratamiento a los desechos. Cuales.
Arte y diseño.
- Diseños.
- Color.
- Forma.
- Catálogos
- tarjetas de presentación
- broshures
- volantes
- pagina web, productos
- rotulación
Medios tecnológicos.
- Correo electrónico.
- Sitios,
- blog, web.
- Catálogos en linea.
Seguridad laboral.
- Medidas que toman los empleados.
- Botiquín
Organización empresarial.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 20/04/10
Hora inicio:9:00am
Hora concluida:11:40am
Lugar:laboratorio
Sede de Tacares
Motivo: búsqueda de información y análisis de pdf, para crear guía de diagnostico.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Búsqueda de reseña histórica, para realizar una introducción para el blog.
- Análisis y resumen de pdf. Creando una guía de parámetros a seguir.
- Abarcando el PDF del proyecto de capacitación para los artesanos del Gobierno de Canarias.
- Digitar contactos y bitácora.
- Horas realizadas: 2:40min
- Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
- www.planculturacanarias.net/wp.../plan_artesania_canarias_boletin.pdf
- PDF, Gobierno de Canarias, consejería de empleo, industria y comercio
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Objetivo general:
Diagnosticar y capacitar a grupos de artesanos del cantón de Valverde Vega en procesos y técnicas de producción aplicadas a la artesanía.
Objetivos específicos
Identificar grupos de artesanos(as) que mantengan actividades o intereses comunes y que estén dispuestos a capacitarse.
Metas
Identificar aquellos individuos que realizan una misma actividad pero no se encuentran organizados o aquellos grupos de personas que ya trabajan juntos.
Introducción para el Blog, reseña sobre la artesanía.
Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
Resumen: El arte y la artesanía.
La artesanía existe desde la antigüedad, al inicio tenia fines utilitarios, hoy en día se busca la producción de objetos estéticamente agradables en el mundo de la mecanización. Las técnicas artesanales son de gran importancia ya que se practican de generación a generación por cientos de años.
Desde la antigüedad la artesanía constituyó la base de la economía en Europa hasta la revolución industrial, en el siglo XIX. Los artesanos casi desaparecieron con el nacimiento de la producción en serie. Como reacción hacia estas situaciones que causó la industrialización se creó en Inglaterra hacia el siglo XIX, el movimiento “Arts and Crafts”.
En occidente la artesanía despierta hoy un gran interés, tanto en lo manual (tradicional) como en lo industrial (moderno). La artesanía es uno de los oficios que se resiste a desaparecer.
Creada con su materia prima respectiva como: barro, piedra, metales, madera, entre otros. Esto es transformado en productos de uso, que van desde lo decorativo hasta lo utilitario.
Hoy en día este oficio debe contar con otros parámetros: actualización en procesos de producción, tecnología, mecanización, informática, diseño formal, administración, marketing, medidas ambientales y en el campo jurídico; siempre tomando en cuenta que la sociedad ha cambiado y esto afecta la artesanía de forma directa.
Sin dejar de lado su carácter fundamentalmente manual, su tradición dentro de la comunidad, su experiencia, y especialización.
Estructura para diagnostico (variar)
INTRODUCCIÓN
Metas
Identificar aquellos individuos que realizan una misma actividad pero no se encuentran organizados o aquellos grupos de personas que ya trabajan juntos.
Introducción para el Blog, reseña sobre la artesanía.
Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
Resumen: El arte y la artesanía.
La artesanía existe desde la antigüedad, al inicio tenia fines utilitarios, hoy en día se busca la producción de objetos estéticamente agradables en el mundo de la mecanización. Las técnicas artesanales son de gran importancia ya que se practican de generación a generación por cientos de años.
Desde la antigüedad la artesanía constituyó la base de la economía en Europa hasta la revolución industrial, en el siglo XIX. Los artesanos casi desaparecieron con el nacimiento de la producción en serie. Como reacción hacia estas situaciones que causó la industrialización se creo en Inglaterra hacia el siglo XIX, el movimiento “Arts and Crafts”.
En occidente la artesanía despierta hoy un gran interés, tanto en lo manual (tradicional) como en lo industrial (moderno). La artesanía es uno de los oficios que se resiste a desaparecer.
Creada con su materia prima respectiva como: barro, piedra, metales, madera, entre otros. Esto es transformado en productos de uso, que van desde lo decorativo hasta lo utilitario.
Hoy en día este oficio debe contar con otros parámetros: actualización en procesos de producción, tecnología, mecanización, informática, diseño formal, administración, marketing, medidas ambientales y en el campo jurídico; siempre tomando en cuenta que la sociedad ha cambiado y esto afecta la artesanía de forma directa.
Sin dejar de lado su carácter fundamentalmente manual, su tradición dentro de la comunidad, su experiencia, y especialización.
TITULO I. ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO DE LA ARTESANÍA EN SARCHI
Resumen y análisis de ejemplo de diagnostico
Características del sector como tal, comercio, innovación, tipos de productos, formación.
-Condiciones del entorno en el que se desarrollas la actividad.
Multiplicación o disminución de talleres.
El papel de la artesanía en la comunidad.
Situación legal de los artesanos ¿es tan en regla?(trabajar de forma anónima para no afectar o atemorizar a los artesanos, consultorios legales).
Realidad del sector artesano.
Valorar cualitativamente y cuantitativamente la relevancia económica y social del sector.
Como se encuentra distribuida la información acerca del sector.
Planteamiento de la actividad según la óptica de cada artesano, es aun rentable?
Características geográficas que contribuyen o afectan al sector (distancia del proveedor, como transporta la materia?)
desconocimientos sobre asociaciones, cooperativas.
Falta de incentivos (subvención, a los jóvenes).
Aspectos a modificar para mejorar la eficacia, simplificación administrativa.
Catalogo y definición de oficios artesanos(Tarjetas, fotos, base de datos, catalogo digital.
Competencia y comercialización.
Estudio de mercado que analice el perfil del comprador.
Selección de canales de comercialización (venta directa o por encargos).
Consolidación de marcas divulgación, acciones de promoción.
Elevadas edades de los artesanos falta de tiempo para capacitarse.
Artesanías vrs nuevas artesanías.
Diseño de productos según las nuevas características del mercado.
Mantener la tradición y la identidad.
Conciencia sobre la sostenibilidad (tratamiento de materiales contaminantes).
Existencia de centros educativos en los cuales se brinden cursos de artesanía y se rescate la tradición.
Dificultades a la hora de la incorporación al mercado.
Estudio de técnicas practicas que se puedan aplicar de forma real en el oficio.
Debilidades
informalidad administrativa.
Falta de registro actualizado de la artesanía (referencias de los que hacen).
Ausencia de estudios del sector
artesanos mayores, dificultades para las nuevas generaciones
pérdida de conocimiento y procesos tradicionales.
Des coordinación administrativa.
Desconocimiento de la realidad del sector
elevado número de negocios.
Falta de innovación
multiplicidad e imágenes y marcas comerciales.
Falta de información al consumidor final (como la hacen técnicas).
No explotar el turismo de forma adecuada, no realizar actividades que generen turismo.
Productos poco diferenciados por precio y calidad
dificultades de obtener la materia prima (donde?, como? Cuando?).
Incorporación de nuevas técnicas de forma deficiente.
Formación ineficiente en gestión empresarial, diseño, marketing, por ende poca comercialización.
Fortalezas
conocimiento de normativas legales, reglamento de los artesanos.
Valoración de la tradición artesanal
reconocimiento de la artesanía como un valor patrimonial y cultural.
Potenciar la artesanía al sector turismo.
Exclusividad de los productos artesanales tradicionales.
Tomar las ferias como un medio de proyectar y comercializar la artesanía.
Presentar el producto en forma adecuada.
Dominio de técnicas y materiales de los productos tradicionales.
Conocimiento de las tradiciones.
Oportunidades
desarrollar una ley que resguarde la artesanía.
Construir un sistema de información artesanal que ofresca información actualizada sobre el sector (pág. web).
Tomar en cuenta las medidas empleadas en el plan.
Potenciar la marca “artesanía de Sarchí”.
Crear condiciones más favorables para el sector.
Tipo de regímenes tributarios especiales.
Potenciar sectores emergentes turismo, rural, moda.
Sumar a la artesanía contemporáneo diseño para los potenciales clientes.
Exploración de tecnologías de promoción y venta.
Amenazas
desaparición de oficios y talleres.
Artesanos económicamente bajas.
Confusión de identidad por los cambios en la sociedad.
Competencia de importaciones a bajo precio.
Falta de organización de las ferias, declive de la enseñanza tradicional.
Cambio de hábitos de consumo.
Falta de atractivo para los jóvenes.
TITULO II. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
(Profesor)
Objetivo general:
Diagnosticar y capacitar a grupos de artesanos del cantón de Valverde Vega en procesos y técnicas de producción aplicadas a la artesanía.
Objetivos específicos
Identificar grupos de artesanos(as) que mantengan actividades o intereses comunes y que estén dispuestos a capacitarse.
TITULO III. ÁREAS DE ACCIÓN, LÍNEAS DE ACTUACIÓN Y ACCIONES
El sector de artesanía en un futuro cercano se debe de incorporar en los diferentes sectores de la estructura social como lo son el comercio, la tecnología, empresarial, cultural y económico. Adaptándose a los nuevos mercados globales de carácter cambiable en busca de su consolidación
Se plantea la división en siete áreas el sector para analizar cada una de ellas por separado
El Plan establece unas estrategias de fomento que permiten cumplir los objetivos
generales y específicos planteados anteriormente mediante el desarrollo de cinco
áreas de actuación.
Cada una de estas áreas tiene la siguiente estructura:
1) relación con el diagnostico
2) objetivos
3) Líneas de acción y actuación.
4) plan de financiación.
Área 1: Estructura sectorial
Organización del Sector.
Regulación y cohesión sectorial.
Actualización de la información sobre el sector
Área 2: Comercialización y marketing
Promoción del sector.
Diversificación y apertura comercial
Gestión de la empresa artesana
Área 3: Nuevas tecnologías
Incorporación de las nuevas tecnologías
Área 4: Producto
Reestructuración y mejora de las infraestructuras
productivas, instalaciones y productos.
Área 5: Formación
Mejora de la capacitación de los artesanos.
TITULO IV. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
-Apertura de procesos de aprendizaje: por medio de este se estructuran nuevos procesos metodológicos para la obtención de conclusiones útiles para realizar una intervención adecuada.
En este paso se utilizan las herramientas de reflexión y análisis no solo la comprobación inicial ya que los contextos proporcionan variables que pueden ayudar a la obtención de los resultados deseados o los perjudica.
-Optimizar la gestión de un producto: para ello se utilizara un análisis profundo de el sistema utilizado para llegar a esa solución de tal manera se podrá rendir las cuentas del caso.
-Seguimiento de objetivos: comprobar el trabajo gradual y progresivo justificando cada uno de ellos.
Las evaluaciones que se realizan buscan el propósito de revelar los cambios ocurridos, el porque de ellos. Ademas de generar beneficios a las comunidades involucradas para que asi ellas se preparen para estos cambios y las consecuencias de los mismos.
Al realizar el diagnostico se juntaran las tres áreas de análisis para desarrollar los intereses y necesidades de cada uno de ellos.
Dos de los métodos de análisis de información son:
cualitativo- su análisis consta de datos no visibles estos dan información sobre el proceso para ser comprendido y la diferente óptica de las personas involucradas en el proceso.
cuantitativo- este da el resultados del análisis en términos numéricos, se pueden aplicar gráficos para mostrar esta información.
Todos estos procesos buscan un objetivo el cual es presentar de manera real la situación del sector la cual se analizara junto con la información que se tenia prevista, así encaminarse al rumbo correcto de la investigación.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha:21/04/10
Hora inicio:14:00
Hora concluida:18:00pm
Lugar:Biblioteca Carlos Monge, UCR.
Motivo: Ponerlos al día con las compañeras del grupo. Analizar los puntos faltantes del mes de abril.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Se llamó a don Senio Alfaro, al 2454-4078, quien nos dio su dirección para el día de la visita: de la mutual 125 norte, frente construcción. Asimismo, don Senio nos brindó el número de “Pochi”: 2454-3505, quien indicó que ya lo habían llamado y nos remitió a Coopearsa. Llamamos a Coopearsa, donde nos indicaron que la información podría ser solicitada por medio de coopearsa@ice.co.cr.
- Las compañeras Ericka y Ariela nos comentaron lo hablado en las reuniones del 8 y 15 de abril en Tacares. También nos comentaron la problemática que existe en las relaciones inter profesionales con los artesanos. Se indico que la lista de contactos que utilizaron Daniela, Andrea y Rolando fue entregada por las demás compañeras(Ariela y Ericka) en vista de que no sabian que hacer. Ademas de que estos contactos se encontraban ubicados desde semana santa.
- Se indicó tener listo el blog, a lo cual le agregamos que debemos: formatearlo, subirle la base de datos, los diagnósticos internos, una sección dentro del blog para comentarios del profe, donde estén los contactos del grupo, subir un crono grama de actividades, montar perfiles de los integrantes del grupo, colocar algunos vínculos de apoyo de diversas instituciones.
- Establecer diversas pestañas en el blog: contactos con museos para ferias como Fia y futuras exposiciones, futuros vínculos para artesanos, comentarios por parte del profesor, bitácoras, cronograma, presentaciones e información.
- También comentamos que tenemos que estructurar el sitio web del grupo, así como sus diversas secciones.
- Luego coordinamos la fecha de la primera visita: sábado 1 de mayo. La primera visita consistirá en la presentación del grupo y la entrega de un volante informativo donde queden los contactos del grupo a los artesanos.
- Coordinamos la confección del diagnostico interno.
- Elaborar un volante con la información de los integrantes y las áreas de apoyo de cada estudiante,para darles a los artesanos y de esta forma expresar la formalidad del proyecto y su importancia.
- Crear una base de datos de los mismos artesanos.
- Análisis y exposición por parte de Ariela sobre la reseña histórica e introducción para el blog grupal y para el sitio.
- Análisis y exposición de Ericka sobre el pdf encontrado sobre los diagnósticos.
- Análisis y exposición sobre los parámetros a seguir investigados po Ariela y Ericka, como punto de partida del grupo.
- Cerramos con el planeamiento semanal: próxima reunión miércoles 28/04.
- Horas realizadas: 4:00
- Resumen de PDF
-
Asistencia grupal:
- Rolando Calderón
- Andrea Villalobos
- Ericka Porras
- Ariela Álvarez
- Daniela
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha:22/04/10
Hora inicio:9:30am
Hora concluida:10:15
Lugar: Oficina Tacares
Motivo: Reunión de control con director del tcu
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Discutir el planeamiento, el cual se debe entregar la próxima semana.
- Debe incluir: objetivo general, específicos, justificación, como? Y porque? Se va r realizar. Adecuar una metodología de investigación.
- Lista de herramientas e instrumentos a utilizar, entrevistas espontaneas, cuestionarios, correos, formularios, contacto personal, grupos focales.
- Plantear un presupuesto para el diagnostico. Incluir: materiales, papelería, impresiones, CDs, lapiceros, equipo audiovisual.
- Hablar sobre la metodología de capacitación.
- Ubicar a don Rodrigo Ledezma. Tallador, persona muy colaboradora.
- Orlando posee un taller con maquinas muy elaboradas.
- Llegar a los artesanos de forma educada, planteando el interés por aprender su oficio y ayudarles si se ofrece la situación, con toda la disposición.
- Buscar gente de acción social y sociólogos.
- Horas realizadas: 45min.
Asistencia grupal:
- Ericka Porras
- Daniela
- Elizabeth
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 22/04/10
Hora inicio:12:00md
Hora finalizado:1:00
Lugar:sede tacares
Motivo:Motivo: actualización dada por
la monitor a los compañeros de la reunión miércoles 21-04-10 en Sarchi.
-Actualización a monitor de la reunión del día miércoles en San Pedro
Descripción:
Fuentes consultadas:
- La monitor se encontró en la reunión con posibles contactos a los cuales se les puede solicitar la colaboración en el proceso de capacitación.
- Se habla de los portadores de tradición en Sarchi y de proyectos que se han dado en la comunidad.
- Se plantea la búsqueda de contactos internos en la comunidad.
- Se comenta que la población de este lugar no esta colaborando de forma constante o interesada a estos planes de apoyo.
- Se externa la necesidad de un apoyo legal en la comunidad.
- Las personas de Sarchi prefieren el contacto personal como medio de comunicación.
- Buscar capacitación en gestión cultural para el grupo los torneros para realizar la misma a los artesanos.
- San Pedro:
- Establecimiento del cronograma probable fecha de vista primero de mayo.
- Planteamiento de los posibles diagnósticos.
- Cubrir los objetivos del planteamiento.
- Exposición de la introducción y análisis de pdf de artesanía. (Bitácora 21-04-10)
- Horas realizadas: 1:00
-
Asistencia grupal:
Asistencia grupal:
- Elizabeth Ramirez
- Ericka Porras Solano
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio: 8:00 am
Hora concluida:9:00am
Lugar: UCR, San pedro.
Motivo: Plantear diagnostico interno de grupo. Preguntas generales. Objetivos, planeamiento.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Plantear diagnostico interno de grupo. Preguntas generales. Objetivos, planeamiento.
- Plantear preguntas generales para medir el conocimiento de los compañeros Rolando y Andrea acerca del diseño gráfico, para generar en un futuro una capacitación y prepararlos para las visitas con los artesanos.
- 1- ¿Qué es el diseño gráfico?
- 2- ¿Qué función tiene en la sociedad el diseño gráfico?
- 3- ¿Para qué sirve el diseño gráfico?
- 4- ¿Qué campos abarca el diseño gráfico?
- 5- ¿Qué es el arte?
- 6- ¿Que es la artesanía?
- 7- ¿Cual es la diferencia entre arte y artesanía?
Horas realizadas: 1:00
- Pdf, Gobierno de Canarias.
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez A.
- Ericka Porras S.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio:9:00am
Hora concluida:10:00am
Lugar: laboratorio
Motivo: creación de diagnostico para compañeros de proyecto sobre diseño gráfico.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Creación de la estructura de objetivos y diagnostico interno para los compañeros de derecho y administración.
- Bajar fotos de un blog sobre torneros facilitado por el profesor Mauricio Rodriguez Reyes, para utilizar las imágenes en el blog.
- Horas realizadas: 1:00
- http://www.panoramio.com/photo/30477952
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/4/10
Hora inicio: 9:00pm
Hora concluida:10:00pm
Lugar: casa de habitacion
Motivo: realizar el diagnostico aplicado por Rolando.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Lectura de objetivos del diagnostico aplicado por el compañero de derecho.
- Analisis de la finalidad del diagnostico.
- Lectura detallada de las preguntas planteadas en el diagnostico.
- Respues a las preguntas de forma sincera.
- Horas realizadas: 1:00
-
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 28/04/10
Hora inicio: 2:00pm
Hora concluida:5:00pm
Lugar: sede Rodrigo Facio, biblioteca Carlos Monge.
Motivo: actualización director tcu.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Actualización Blog.
- Subir diagnósticos internos.
- Revisión de bitácoras.
- Planeamiento de visita a Sarchi para el dia 1 de mayo.
- Revisar diagnostico, estructura, y objetivos por parte del director de tcu.
- Explicación sobre planeamiento y objetivos.
- Explicación sobre contactar a Georgina Penon.
- Hablo sobre buscar u grupo de artesanos base.
- Hablo de como referirnos a ellos sobre el proyecto para crear interés de parte de los artesanos para que estos se acerquen a los futuros talleres.
- Explicación sobre los diferentes métodos y herramientas de diagnostico.
- Hablo sobre la planeación de un cronograma de actividades.
- Se hablo de crear un planeamiento con cierta finalidad (metodología).
Colocar dentro de la metodología los instrumentos (preguntas a utilizar), de forma cualitativa (entendimiento) y cualitativa (nivel practico).
- es importante tener en cuenta el lenguaje a utilizar con los artesanos, deben sensibilizarse.
- Lluvia de ideas: sobre Objetivo general:
- integrar conocimiento estudiantes
- identificar dinámicas de grupo
- aproximarse a su manera de ser y de comunicarse.
- Buscar significado de diagnosticar, usar sinónimos.
- Como quiere usted aprender?
- Objetivos específicos:
- identificar
- contactar
- reunir
- establecer códigos de comunicación, un lenguaje común que permita encontrar las necesidades de capacitación que podemos responder.
- Estimular procesos, ayudar, ser facilitadores.
- Buscar familiaridad
- ideas, ferias, exposiciones.
- Establecer mecanismos de publicidad para los artesanos, brochures, catálogos, tarjetas.
- Establecer estructuras del plan:
Objetivos específicos:
-Identificar los artesanos torneros de Sarchi.
-Contactarlos.
-Reunirlos
-Establecer mecanismos y códigos de comunicación que permitan la reciprocidad entre los artesanos y los estudiantes.
Objetivo General:
-Identificar las necesidades de los artesanos.
-Establecer un dialogo abierto con ellos para identificar las necesidades.
-Conocer las dinámicas del grupo.
-Se pueden dividir los grupos según sea la situación.
-Hablar en su lenguaje.
Lluvia de ideas
-Compartir todo un día con los artesanos para ver las necesidades desde dentro.
-Crear familiaridad entre los artesanos y estudiantes.
-Que ellos nos vean como aprendices.
-Vínculos de confianza.
-Sentimiento de gremio.
-Concluir con una feria o exposición.
Metodología:
Elementos de diagnósticos interno
- Horas realizadas: 3:00
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Andrea V.
- Rolando
- Ericka Porras
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 9:00am
Hora concluida:10:30am
Lugar: Sede Tacares
Motivo: Primera reunión con el Director de TCU
Descripción:
- Presentación del proyecto TCU.
- Objetivos
- Cronograma
- Diagnostico/capacitación
- Identificar grupos de artesanos
- Identificar las necesidades.
Posibles necesidades:
- Ayuda a nivel de composición
- Quiénes son? Buscar
- Donde están?
- Como reunirlos?
Crear un blog como bitácora individual y a nivel grupal.
- Comisión municipal
- Ciudad creativa
- Creación de grupos de diagnostico:
- Ericka Porras Solano
- Daniela Martínez Ortiz
- Ariela Álvarez Arguedas
- Elizabeth Ramírez
- Rolando Calderón
Lluvia de ideas
- Tratar de ubicar torneros
- Realizar entrevistas artesanos
- Crear varios cuestionarios de necesidades
- Buscar 5 artesanos mínimo para establecer el grupo con el cual se va a trabajar.
Fuentes consultadas :
http://sites.google.com/site/tcusarchi/artesanos
- Tcusarchi@gmail.com
- Buscar:
- Senio Alfaro
- Rodrigo Ledesma (artesanos).
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Daniela Martínez Ortiz
- Ariela Álvarez Arguedas
- Elizabeth Ramírez
- Rolando Calderón
Grupo: “torne-ticos”.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 10:30am
Hora concluida:12:00am
Lugar: Sede Tacares/laboratorio.
Motivo: Búsqueda de información. Recolección de datos.
Enviar correos electrónicos.
Descripción:
- Enviar correos a los artesanos a direcciones electrónicas, que el director del tcu nos facilitó.
- Búsqueda de información en internet sobre artesanos, comisiones y la municipalidad.
- La U Veritas creó un taller de capacitación para los artesanos.
- Museo de arte y diseño contemporáneo.
- Comisión local.
Sandra González Vargas
fuentes consultadas:
Sandra González Vargas
- sgonzalez@prensalibre.com
- Georgina Penón
- Cel.: 88 65 50 39
- www.ccecr.org
- Cultural@ccecr.org
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Ariela Álvarez Arguedas
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 08:30 pm
Hora concluida:09:30 pm
Lugar: Casa de habitación.
Motivo: Búsqueda de información. Recolección de datos.
Enviar correos electrónicos.
Descripción:
- Se busco información sobre ejemplos de trabajos similares al proyecto del tcu.
- Montaje de bitácora manual.
- Búsqueda de:
- diagnósticos
- Antecedentes
- Estructura.
- Revisión de correo.
- Respuesta de la señora Silvia Chaverri, artesana local.
- Fuentes brindadas:
- Manuel Chaverri
- Carlos Chaverri (hijo) 2454-4411
- Fabrica de carretas: Eloy Alfaro, Fernando Alfaro
- Edelman Ledesma del Banco Nacional, 2454-5559
- Gerardo Alfaro 2454-2511 ó 88153083
- William Rodríguez, Presidente Asociación Artesanos 2454-2348 ó 88267062.
- Envió de respuesta al grupo de compañeros. -
fuentes consultadas :
señora Silvia Chaverri, artesana local.
- PDF:plan_artesania_canarias_boletin
http://www.ipanc.org/home/contenidos.php?id=126&identificaArticulo=321
http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/id/44826750.html
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
Copia de correo: Respuesta:
Mira nosotros somos artesanos, y te recomiendo hablar con Manuel Chaverri, Carlos Chaverri (hijo) 2454-4411. Los señores de la Fabrica de Carretas Eloy Alfaro, con Fernando Alfaro. Con Edelman Ledezma del Banco Nacional, 2454-5559. Gerardo Alfaro 2454-2511 ó 88153083, William Rodríguez, Presidente Asociación Artesanos 2454-2348 ó 88267062.
Con mucho gusto en lo que les pueda ayudar. Saludos Silvia Chaverri.
----- Mensaje original -----
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 29/3/10
Hora inicio:02:20p m
Hora concluida:4:45 pm
Lugar: Casa de habitación.
Motivo: montaje de la bitácora. Llamadas, ubicación de fuentes.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Montaje de la bitácora en un documento digital.
- Estructuración de lista de posibles contactos.
- Averiguar números de teléfono de posibles contactos. Llamadas al 113.
- Senio Alfaro/Rodrigo Ledesma/ la fábrica de carretas.
- Llamada al señor Senio Alfaro (3:40pm-3:55pm).
- Explicación sobre proyecto de TCU. Presentación de integrantes, objetivos e información.
- Información obtenida:
- Dirección: de la mutual Alajuela en Sarchí, 125 metros norte, frente a una construcción, taller de muebles.
- Desempeño laboral: taller de elaboración de muebles para niños y bancos.
- Nos dio la posibilidad de reunirnos en su taller con sus empleados y amigos artesanos para allí realizar el diagnostico y las capacitaciones. El señor mostro gran interés por el proyecto.
- Brindo información de sus amigos artesanos de la zona:
- Pochi Arias/24543505
- Claudio Jiménez
- Hermanos Rojas
- Francisco “chito” Salazar.
- Llamada Rodrigo Ledesma (4:00pm)/ el señor no se encontraba no brindaron mas información.
- Llamada a la fábrica de carretas/ tuvo respuesta pero se corto la comunicación (dejaron en espera).
- Horas realizadas: 2:30min.
- Senio Alfaro/24544078
- Rodrigo Ledesma/24544595
- Fabrica de carretas: Eloy Alfaro, Fernando Alfaro 25544960
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Ariela Álvarez Arguedas
Recopilación de datos: para el informe.
Artículo: Leslie Speer, Sarchí y el Diseño Social.
2 Mar, 2010 - por Manuel
Fuente:
http://www.sorryzorrito.com/2010/03/leslie-speer-sarchi-y-el-diseno-social/
Leslie Speer, diseñadora industrial norteamericana, realizo un taller a artesanos Sarchiseños. Su objetivo con el taller fue proponerles a los artesanos nuevas formas de trabajo, creando sus propios procesos de diseño, para crear nuevos productos. El taller lo realizaron gracias a la señora Georgina Penón, al Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, y al Ministerio de Cultura, en proyectos como Diseño Responsable y Diseño Neto.
La ingeniera menciona que es un muy buen comienzo ya que los diseñadores, y artesanos deben percibir la importancia de sus actividades y productos, además de la importancia del diseño social. Ella se enfoca en crear estrategias para aplicar el diseño en regiones del mundo en desarrollo. Menciona que la identidad cultural de las regiones se mantiene más con estas actividades, ya que de esta forma se crea consciencia en el público.
Menciona también que el diseño social y responsable implica tomar en cuenta aspectos económicos, sociales, y ambientales; dice que los diseñadores deben tomar en cuenta que el diseño es siempre político que esto no se debe olvidar.
MUNICIPALIDAD DE SARCHÍ Fuente:http://www.valverdevega.go.cr/index.php?option=com_content&view=article &id=1:bienvenido&catid=1:bienvenido
Artículo: CAPACITACIÓN PASO A PASO - POR UNA ARTESANÍA PATRIMONIAL.
Fuente:http://www.ipanc.org/home/contenidos.php?id=126&identificaArticulo=321
Se dio una capacitación artesanos para mejorar su competitividad con respecto a las artesanías de Ecuador. Varios institutos actúan para brindar esta ayuda a los artesanos, IPANC, el Ministerio de Industrias y Productividad, MIPRO. El objetivo es mejorar las organizaciones artesanales, planificar y elaborar proyectos.
Pretenden identificar la importancia de la elaboración de proyectos, para que estos respondan a las necesidades. Conocer el contexto de la realidad de los grupos y organizaciones. Tomar en cuenta el significado de los proyectos. Tomar en cuenta el uso de las herramientas, entender la estructura y elaboración de los objetos, por medio de diagnósticos. Analizar la formulación de los resultados y las fuentes de información.
Basarse en los marcos legales de amparo y fomento. Analizar y poner en práctica conceptos que se relacionen con la actividad artesanal. Como: tributarios, estructuras organizacionales, derecho laboral, y propiedad intelectual. Conocer elementos jurídicos de protección artesanal.
Tomar en cuenta la creación o manejo de micro empresas artesanales, con las herramientas jurídicas impartidas.
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Víctor Rojas Vega (Alcalde Municipal de Valverde Vega)
2454-4001
alcalde1@valverdevega.go.cr
Secretaria alcalde
c.jimenez@valverdevega.go.cr
Georgina Penón
88 65 50 39
www.ccecr.org
Cultural@ccecr.org
Manuel Chaverri
Carlos Chaverri
2454-4411
Edelman Ledesma
2454-5559
Gerardo Alfaro
2454-2511 88153083
William Rodríguez Presidente Asociación Artesanos
2454-2348 88267062.
Silvia Chaverri S. artesana
s.chaverri@costarricense.cr
Luis Madrigal, pintor estilo Sarchí.
2454-1171
igmadrigal@hotmail.com
Senio Alfaro
2454-4078
Rodrigo Ledesma
2454-4595
Fabrica de carretas: Eloy Alfaro, Fernando Alfaro
2554-4960
“Pochi” Arias
2454-3505
Claudio Jiménez
2454-4319 / 88192001
Hermanos “chico” Rojas
2454-3338 / 24544809
Bernabé Molina
2454-1353
Hermes Torres
2454-3581 /83425775
83
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Wilbert Arias
24543505
Nelson Cubero Calvo
88 88 51 14
Jorge Zamora
24 54 13 56
Mauro Alvarado
89 27 57 26
Elbert Calvo
83 30 01 22
Víctor José Rodríguez
24 53 36 02
Kenet
89 27 48 81
Randall Avalo
88 19 89 60
Lucrecia Obando
83 48 61 09
Marcos Miranda
87 23 20 37
Roberto Vargas R
88 19 87 51
Oscar Andrés M
88 50 41 36
Carlos Carranza
88 44 20 11
Muebles Campos
Ronald Naranjo
88 73 39 67
campos21@yahoo.com
Muebleria Luna
Alberto Campos
88 69 88 40
24 54 27 73
88 62 62 07
Muebles Rusticos Valverde
Jose Valverde
24 54 38 12
88 24 65 91
quirozcubero@hotmail.com
Inversiones Cuyo Rodriguez
Emmanuel chacon
24 54 30 78
loscuyos@racsa.co.cr
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Geovanny Paniagua
Fabrica San Rafael
24 54 11 11
83 66 68 46
mueblessanrafael@yahoo.com
Muebleria Alfaro Quesada
“malaya”
24 54 25 11
88 16 26 66
Mueblesalfaro.quesada@gmail.com
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 19/04/10
Hora inicio:12:00md
Hora concluida:1:00pm
Lugar:
Sede de Tacares
Motivo: Análisis de la guía del material de diagnostico encontrado.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Crear una guía a seguir para crear cuestionarios y material sobre diagnostico.
- Posibilidades de ayuda a artesanos en el campo: marketing, sobre medidas de tratamiento o reutilización de desechos.
- División de la guía en seis áreas: materia prima, maquinaria, campo legal, mercadeo, administración y organización empresarial, ambiental, diseño, medios tecnológicos, seguridad laboral.
- Digitar Bitácora digital.
- Horas realizadas: 1:00
- www.planculturacanarias.net/wp.../plan_artesania_canarias_boletin.pdf
- PDF, Gobierno de Canarias, consejería de empleo, industria y comercio
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Parámetros a seguir: Posible encuesta de diagnostico (puntos de partida, sujeto a cambios).
Guía:
- materiales
- maquinaria
- marketing
- campo legal
- mercadeo, administración, organización empresarial
- medidas ambientales (tratamiento de desechos).
- Diseño (campo formal)
- medios tecnológicos (correos, sitios entre otros)
- seguridad laboral.
Materiales:
- tipo de materia prima que utilizan.
- Obtención de materias primas, ¿como?, proveedor, usted es su mismo proveedor.
- Posee varios proveedores
- porque utiliza ese tipo de materia prima. Facilidad, técnica, calidad, por tradición.
- Transporta materiales a su taller. Transporta producto. Costos.
Maquinaria.
- Tipo de equipo que utiliza.
- Manual. Digital.
- Tipo de Problemática con el equipo. Funcionamiento. Repuestos. Reparación.
- Años del equipo de su taller. Mantenimiento del mismo.
Campo legal
- régimen tributario.
- Contratos escritos. Contratos de palabra.
- Póliza de seguros. Bienes. Empleados.
- Derechos de autor.
Medidas ambientales.
- Tratamiento a los desechos. Cuales.
Arte y diseño.
- Diseños.
- Color.
- Forma.
- Catálogos
- tarjetas de presentación
- broshures
- volantes
- pagina web, productos
- rotulación
Medios tecnológicos.
- Correo electrónico.
- Sitios,
- blog, web.
- Catálogos en linea.
Seguridad laboral.
- Medidas que toman los empleados.
- Botiquín
Organización empresarial.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 20/04/10
Hora inicio:9:00am
Hora concluida:11:40am
Lugar:laboratorio
Sede de Tacares
Motivo: búsqueda de información y análisis de pdf, para crear guía de diagnostico.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Búsqueda de reseña histórica, para realizar una introducción para el blog.
- Análisis y resumen de pdf. Creando una guía de parámetros a seguir.
- Abarcando el PDF del proyecto de capacitación para los artesanos del Gobierno de Canarias.
- Digitar contactos y bitácora.
- Horas realizadas: 2:40min
- Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
- www.planculturacanarias.net/wp.../plan_artesania_canarias_boletin.pdf
- PDF, Gobierno de Canarias, consejería de empleo, industria y comercio
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Objetivo general:
Diagnosticar y capacitar a grupos de artesanos del cantón de Valverde Vega en procesos y técnicas de producción aplicadas a la artesanía.
Objetivos específicos
Identificar grupos de artesanos(as) que mantengan actividades o intereses comunes y que estén dispuestos a capacitarse.
Metas
Identificar aquellos individuos que realizan una misma actividad pero no se encuentran organizados o aquellos grupos de personas que ya trabajan juntos.
Introducción para el Blog, reseña sobre la artesanía.
Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
Resumen: El arte y la artesanía.
La artesanía existe desde la antigüedad, al inicio tenia fines utilitarios, hoy en día se busca la producción de objetos estéticamente agradables en el mundo de la mecanización. Las técnicas artesanales son de gran importancia ya que se practican de generación a generación por cientos de años.
Desde la antigüedad la artesanía constituyó la base de la economía en Europa hasta la revolución industrial, en el siglo XIX. Los artesanos casi desaparecieron con el nacimiento de la producción en serie. Como reacción hacia estas situaciones que causó la industrialización se creó en Inglaterra hacia el siglo XIX, el movimiento “Arts and Crafts”.
En occidente la artesanía despierta hoy un gran interés, tanto en lo manual (tradicional) como en lo industrial (moderno). La artesanía es uno de los oficios que se resiste a desaparecer.
Creada con su materia prima respectiva como: barro, piedra, metales, madera, entre otros. Esto es transformado en productos de uso, que van desde lo decorativo hasta lo utilitario.
Hoy en día este oficio debe contar con otros parámetros: actualización en procesos de producción, tecnología, mecanización, informática, diseño formal, administración, marketing, medidas ambientales y en el campo jurídico; siempre tomando en cuenta que la sociedad ha cambiado y esto afecta la artesanía de forma directa.
Sin dejar de lado su carácter fundamentalmente manual, su tradición dentro de la comunidad, su experiencia, y especialización.
Estructura para diagnostico (variar)
INTRODUCCIÓN
Metas
Identificar aquellos individuos que realizan una misma actividad pero no se encuentran organizados o aquellos grupos de personas que ya trabajan juntos.
Introducción para el Blog, reseña sobre la artesanía.
Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
Resumen: El arte y la artesanía.
La artesanía existe desde la antigüedad, al inicio tenia fines utilitarios, hoy en día se busca la producción de objetos estéticamente agradables en el mundo de la mecanización. Las técnicas artesanales son de gran importancia ya que se practican de generación a generación por cientos de años.
Desde la antigüedad la artesanía constituyó la base de la economía en Europa hasta la revolución industrial, en el siglo XIX. Los artesanos casi desaparecieron con el nacimiento de la producción en serie. Como reacción hacia estas situaciones que causó la industrialización se creo en Inglaterra hacia el siglo XIX, el movimiento “Arts and Crafts”.
En occidente la artesanía despierta hoy un gran interés, tanto en lo manual (tradicional) como en lo industrial (moderno). La artesanía es uno de los oficios que se resiste a desaparecer.
Creada con su materia prima respectiva como: barro, piedra, metales, madera, entre otros. Esto es transformado en productos de uso, que van desde lo decorativo hasta lo utilitario.
Hoy en día este oficio debe contar con otros parámetros: actualización en procesos de producción, tecnología, mecanización, informática, diseño formal, administración, marketing, medidas ambientales y en el campo jurídico; siempre tomando en cuenta que la sociedad ha cambiado y esto afecta la artesanía de forma directa.
Sin dejar de lado su carácter fundamentalmente manual, su tradición dentro de la comunidad, su experiencia, y especialización.
TITULO I. ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO DE LA ARTESANÍA EN SARCHI
Resumen y análisis de ejemplo de diagnostico
Características del sector como tal, comercio, innovación, tipos de productos, formación.
-Condiciones del entorno en el que se desarrollas la actividad.
Multiplicación o disminución de talleres.
El papel de la artesanía en la comunidad.
Situación legal de los artesanos ¿es tan en regla?(trabajar de forma anónima para no afectar o atemorizar a los artesanos, consultorios legales).
Realidad del sector artesano.
Valorar cualitativamente y cuantitativamente la relevancia económica y social del sector.
Como se encuentra distribuida la información acerca del sector.
Planteamiento de la actividad según la óptica de cada artesano, es aun rentable?
Características geográficas que contribuyen o afectan al sector (distancia del proveedor, como transporta la materia?)
desconocimientos sobre asociaciones, cooperativas.
Falta de incentivos (subvención, a los jóvenes).
Aspectos a modificar para mejorar la eficacia, simplificación administrativa.
Catalogo y definición de oficios artesanos(Tarjetas, fotos, base de datos, catalogo digital.
Competencia y comercialización.
Estudio de mercado que analice el perfil del comprador.
Selección de canales de comercialización (venta directa o por encargos).
Consolidación de marcas divulgación, acciones de promoción.
Elevadas edades de los artesanos falta de tiempo para capacitarse.
Artesanías vrs nuevas artesanías.
Diseño de productos según las nuevas características del mercado.
Mantener la tradición y la identidad.
Conciencia sobre la sostenibilidad (tratamiento de materiales contaminantes).
Existencia de centros educativos en los cuales se brinden cursos de artesanía y se rescate la tradición.
Dificultades a la hora de la incorporación al mercado.
Estudio de técnicas practicas que se puedan aplicar de forma real en el oficio.
Debilidades
informalidad administrativa.
Falta de registro actualizado de la artesanía (referencias de los que hacen).
Ausencia de estudios del sector
artesanos mayores, dificultades para las nuevas generaciones
pérdida de conocimiento y procesos tradicionales.
Des coordinación administrativa.
Desconocimiento de la realidad del sector
elevado número de negocios.
Falta de innovación
multiplicidad e imágenes y marcas comerciales.
Falta de información al consumidor final (como la hacen técnicas).
No explotar el turismo de forma adecuada, no realizar actividades que generen turismo.
Productos poco diferenciados por precio y calidad
dificultades de obtener la materia prima (donde?, como? Cuando?).
Incorporación de nuevas técnicas de forma deficiente.
Formación ineficiente en gestión empresarial, diseño, marketing, por ende poca comercialización.
Fortalezas
conocimiento de normativas legales, reglamento de los artesanos.
Valoración de la tradición artesanal
reconocimiento de la artesanía como un valor patrimonial y cultural.
Potenciar la artesanía al sector turismo.
Exclusividad de los productos artesanales tradicionales.
Tomar las ferias como un medio de proyectar y comercializar la artesanía.
Presentar el producto en forma adecuada.
Dominio de técnicas y materiales de los productos tradicionales.
Conocimiento de las tradiciones.
Oportunidades
desarrollar una ley que resguarde la artesanía.
Construir un sistema de información artesanal que ofresca información actualizada sobre el sector (pág. web).
Tomar en cuenta las medidas empleadas en el plan.
Potenciar la marca “artesanía de Sarchí”.
Crear condiciones más favorables para el sector.
Tipo de regímenes tributarios especiales.
Potenciar sectores emergentes turismo, rural, moda.
Sumar a la artesanía contemporáneo diseño para los potenciales clientes.
Exploración de tecnologías de promoción y venta.
Amenazas
desaparición de oficios y talleres.
Artesanos económicamente bajas.
Confusión de identidad por los cambios en la sociedad.
Competencia de importaciones a bajo precio.
Falta de organización de las ferias, declive de la enseñanza tradicional.
Cambio de hábitos de consumo.
Falta de atractivo para los jóvenes.
TITULO II. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
(Profesor)
Objetivo general:
Diagnosticar y capacitar a grupos de artesanos del cantón de Valverde Vega en procesos y técnicas de producción aplicadas a la artesanía.
Objetivos específicos
Identificar grupos de artesanos(as) que mantengan actividades o intereses comunes y que estén dispuestos a capacitarse.
TITULO III. ÁREAS DE ACCIÓN, LÍNEAS DE ACTUACIÓN Y ACCIONES
El sector de artesanía en un futuro cercano se debe de incorporar en los diferentes sectores de la estructura social como lo son el comercio, la tecnología, empresarial, cultural y económico. Adaptándose a los nuevos mercados globales de carácter cambiable en busca de su consolidación
Se plantea la división en siete áreas el sector para analizar cada una de ellas por separado
El Plan establece unas estrategias de fomento que permiten cumplir los objetivos
generales y específicos planteados anteriormente mediante el desarrollo de cinco
áreas de actuación.
Cada una de estas áreas tiene la siguiente estructura:
1) relación con el diagnostico
2) objetivos
3) Líneas de acción y actuación.
4) plan de financiación.
Área 1: Estructura sectorial
Organización del Sector.
Regulación y cohesión sectorial.
Actualización de la información sobre el sector
Área 2: Comercialización y marketing
Promoción del sector.
Diversificación y apertura comercial
Gestión de la empresa artesana
Área 3: Nuevas tecnologías
Incorporación de las nuevas tecnologías
Área 4: Producto
Reestructuración y mejora de las infraestructuras
productivas, instalaciones y productos.
Área 5: Formación
Mejora de la capacitación de los artesanos.
TITULO IV. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
-Apertura de procesos de aprendizaje: por medio de este se estructuran nuevos procesos metodológicos para la obtención de conclusiones útiles para realizar una intervención adecuada.
En este paso se utilizan las herramientas de reflexión y análisis no solo la comprobación inicial ya que los contextos proporcionan variables que pueden ayudar a la obtención de los resultados deseados o los perjudica.
-Optimizar la gestión de un producto: para ello se utilizara un análisis profundo de el sistema utilizado para llegar a esa solución de tal manera se podrá rendir las cuentas del caso.
-Seguimiento de objetivos: comprobar el trabajo gradual y progresivo justificando cada uno de ellos.
Las evaluaciones que se realizan buscan el propósito de revelar los cambios ocurridos, el porque de ellos. Ademas de generar beneficios a las comunidades involucradas para que asi ellas se preparen para estos cambios y las consecuencias de los mismos.
Al realizar el diagnostico se juntaran las tres áreas de análisis para desarrollar los intereses y necesidades de cada uno de ellos.
Dos de los métodos de análisis de información son:
cualitativo- su análisis consta de datos no visibles estos dan información sobre el proceso para ser comprendido y la diferente óptica de las personas involucradas en el proceso.
cuantitativo- este da el resultados del análisis en términos numéricos, se pueden aplicar gráficos para mostrar esta información.
Todos estos procesos buscan un objetivo el cual es presentar de manera real la situación del sector la cual se analizara junto con la información que se tenia prevista, así encaminarse al rumbo correcto de la investigación.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha:21/04/10
Hora inicio:14:00
Hora concluida:18:00pm
Lugar:Biblioteca Carlos Monge, UCR.
Motivo: Ponerlos al día con las compañeras del grupo. Analizar los puntos faltantes del mes de abril.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Se llamó a don Senio Alfaro, al 2454-4078, quien nos dio su dirección para el día de la visita: de la mutual 125 norte, frente construcción. Asimismo, don Senio nos brindó el número de “Pochi”: 2454-3505, quien indicó que ya lo habían llamado y nos remitió a Coopearsa. Llamamos a Coopearsa, donde nos indicaron que la información podría ser solicitada por medio de coopearsa@ice.co.cr.
- Las compañeras Ericka y Ariela nos comentaron lo hablado en las reuniones del 8 y 15 de abril en Tacares. También nos comentaron la problemática que existe en las relaciones inter profesionales con los artesanos. Se indico que la lista de contactos que utilizaron Daniela, Andrea y Rolando fue entregada por las demás compañeras(Ariela y Ericka) en vista de que no sabian que hacer. Ademas de que estos contactos se encontraban ubicados desde semana santa.
- Se indicó tener listo el blog, a lo cual le agregamos que debemos: formatearlo, subirle la base de datos, los diagnósticos internos, una sección dentro del blog para comentarios del profe, donde estén los contactos del grupo, subir un crono grama de actividades, montar perfiles de los integrantes del grupo, colocar algunos vínculos de apoyo de diversas instituciones.
- Establecer diversas pestañas en el blog: contactos con museos para ferias como Fia y futuras exposiciones, futuros vínculos para artesanos, comentarios por parte del profesor, bitácoras, cronograma, presentaciones e información.
- También comentamos que tenemos que estructurar el sitio web del grupo, así como sus diversas secciones.
- Luego coordinamos la fecha de la primera visita: sábado 1 de mayo. La primera visita consistirá en la presentación del grupo y la entrega de un volante informativo donde queden los contactos del grupo a los artesanos.
- Coordinamos la confección del diagnostico interno.
- Elaborar un volante con la información de los integrantes y las áreas de apoyo de cada estudiante,para darles a los artesanos y de esta forma expresar la formalidad del proyecto y su importancia.
- Crear una base de datos de los mismos artesanos.
- Análisis y exposición por parte de Ariela sobre la reseña histórica e introducción para el blog grupal y para el sitio.
- Análisis y exposición de Ericka sobre el pdf encontrado sobre los diagnósticos.
- Análisis y exposición sobre los parámetros a seguir investigados po Ariela y Ericka, como punto de partida del grupo.
- Cerramos con el planeamiento semanal: próxima reunión miércoles 28/04.
- Horas realizadas: 4:00
- Resumen de PDF
-
Asistencia grupal:
- Rolando Calderón
- Andrea Villalobos
- Ericka Porras
- Ariela Álvarez
- Daniela
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha:22/04/10
Hora inicio:9:30am
Hora concluida:10:15
Lugar: Oficina Tacares
Motivo: Reunión de control con director del tcu
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Discutir el planeamiento, el cual se debe entregar la próxima semana.
- Debe incluir: objetivo general, específicos, justificación, como? Y porque? Se va r realizar. Adecuar una metodología de investigación.
- Lista de herramientas e instrumentos a utilizar, entrevistas espontaneas, cuestionarios, correos, formularios, contacto personal, grupos focales.
- Plantear un presupuesto para el diagnostico. Incluir: materiales, papelería, impresiones, CDs, lapiceros, equipo audiovisual.
- Hablar sobre la metodología de capacitación.
- Ubicar a don Rodrigo Ledezma. Tallador, persona muy colaboradora.
- Orlando posee un taller con maquinas muy elaboradas.
- Llegar a los artesanos de forma educada, planteando el interés por aprender su oficio y ayudarles si se ofrece la situación, con toda la disposición.
- Buscar gente de acción social y sociólogos.
- Horas realizadas: 45min.
Asistencia grupal:
- Ericka Porras
- Daniela
- Elizabeth
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 22/04/10
Hora inicio:12:00md
Hora finalizado:1:00
Lugar:sede tacares
Motivo:Motivo: actualización dada por
la monitor a los compañeros de la reunión miércoles 21-04-10 en Sarchi.
-Actualización a monitor de la reunión del día miércoles en San Pedro
Descripción:
Fuentes consultadas:
- La monitor se encontró en la reunión con posibles contactos a los cuales se les puede solicitar la colaboración en el proceso de capacitación.
- Se habla de los portadores de tradición en Sarchi y de proyectos que se han dado en la comunidad.
- Se plantea la búsqueda de contactos internos en la comunidad.
- Se comenta que la población de este lugar no esta colaborando de forma constante o interesada a estos planes de apoyo.
- Se externa la necesidad de un apoyo legal en la comunidad.
- Las personas de Sarchi prefieren el contacto personal como medio de comunicación.
- Buscar capacitación en gestión cultural para el grupo los torneros para realizar la misma a los artesanos.
- San Pedro:
- Establecimiento del cronograma probable fecha de vista primero de mayo.
- Planteamiento de los posibles diagnósticos.
- Cubrir los objetivos del planteamiento.
- Exposición de la introducción y análisis de pdf de artesanía. (Bitácora 21-04-10)
- Horas realizadas: 1:00
-
Asistencia grupal:
Asistencia grupal:
- Elizabeth Ramirez
- Ericka Porras Solano
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio: 8:00 am
Hora concluida:9:00am
Lugar: UCR, San pedro.
Motivo: Plantear diagnostico interno de grupo. Preguntas generales. Objetivos, planeamiento.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Plantear diagnostico interno de grupo. Preguntas generales. Objetivos, planeamiento.
- Plantear preguntas generales para medir el conocimiento de los compañeros Rolando y Andrea acerca del diseño gráfico, para generar en un futuro una capacitación y prepararlos para las visitas con los artesanos.
- 1- ¿Qué es el diseño gráfico?
- 2- ¿Qué función tiene en la sociedad el diseño gráfico?
- 3- ¿Para qué sirve el diseño gráfico?
- 4- ¿Qué campos abarca el diseño gráfico?
- 5- ¿Qué es el arte?
- 6- ¿Que es la artesanía?
- 7- ¿Cual es la diferencia entre arte y artesanía?
Horas realizadas: 1:00
- Pdf, Gobierno de Canarias.
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez A.
- Ericka Porras S.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio:9:00am
Hora concluida:10:00am
Lugar: laboratorio
Motivo: creación de diagnostico para compañeros de proyecto sobre diseño gráfico.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Creación de la estructura de objetivos y diagnostico interno para los compañeros de derecho y administración.
- Bajar fotos de un blog sobre torneros facilitado por el profesor Mauricio Rodriguez Reyes, para utilizar las imágenes en el blog.
- Horas realizadas: 1:00
- http://www.panoramio.com/photo/30477952
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/4/10
Hora inicio: 9:00pm
Hora concluida:10:00pm
Lugar: casa de habitacion
Motivo: realizar el diagnostico aplicado por Rolando.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Lectura de objetivos del diagnostico aplicado por el compañero de derecho.
- Analisis de la finalidad del diagnostico.
- Lectura detallada de las preguntas planteadas en el diagnostico.
- Respues a las preguntas de forma sincera.
- Horas realizadas: 1:00
-
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 28/04/10
Hora inicio: 2:00pm
Hora concluida:5:00pm
Lugar: sede Rodrigo Facio, biblioteca Carlos Monge.
Motivo: actualización director tcu.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Actualización Blog.
- Subir diagnósticos internos.
- Revisión de bitácoras.
- Planeamiento de visita a Sarchi para el dia 1 de mayo.
- Revisar diagnostico, estructura, y objetivos por parte del director de tcu.
- Explicación sobre planeamiento y objetivos.
- Explicación sobre contactar a Georgina Penon.
- Hablo sobre buscar u grupo de artesanos base.
- Hablo de como referirnos a ellos sobre el proyecto para crear interés de parte de los artesanos para que estos se acerquen a los futuros talleres.
- Explicación sobre los diferentes métodos y herramientas de diagnostico.
- Hablo sobre la planeación de un cronograma de actividades.
- Se hablo de crear un planeamiento con cierta finalidad (metodología).
Colocar dentro de la metodología los instrumentos (preguntas a utilizar), de forma cualitativa (entendimiento) y cualitativa (nivel practico).
- es importante tener en cuenta el lenguaje a utilizar con los artesanos, deben sensibilizarse.
- Lluvia de ideas: sobre Objetivo general:
- integrar conocimiento estudiantes
- identificar dinámicas de grupo
- aproximarse a su manera de ser y de comunicarse.
- Buscar significado de diagnosticar, usar sinónimos.
- Como quiere usted aprender?
- Objetivos específicos:
- identificar
- contactar
- reunir
- establecer códigos de comunicación, un lenguaje común que permita encontrar las necesidades de capacitación que podemos responder.
- Estimular procesos, ayudar, ser facilitadores.
- Buscar familiaridad
- ideas, ferias, exposiciones.
- Establecer mecanismos de publicidad para los artesanos, brochures, catálogos, tarjetas.
- Establecer estructuras del plan:
Objetivos específicos:
-Identificar los artesanos torneros de Sarchi.
-Contactarlos.
-Reunirlos
-Establecer mecanismos y códigos de comunicación que permitan la reciprocidad entre los artesanos y los estudiantes.
Objetivo General:
-Identificar las necesidades de los artesanos.
-Establecer un dialogo abierto con ellos para identificar las necesidades.
-Conocer las dinámicas del grupo.
-Se pueden dividir los grupos según sea la situación.
-Hablar en su lenguaje.
Lluvia de ideas
-Compartir todo un día con los artesanos para ver las necesidades desde dentro.
-Crear familiaridad entre los artesanos y estudiantes.
-Que ellos nos vean como aprendices.
-Vínculos de confianza.
-Sentimiento de gremio.
-Concluir con una feria o exposición.
Metodología:
Elementos de diagnósticos interno
- Horas realizadas: 3:00
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Andrea V.
- Rolando
- Ericka Porras
Ariela
HORAS TCU
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 9:00am
Hora concluida:10:30am
Lugar: Sede Tacares Motivo: Primera reunión con el Director de TCU
Descripción: Fuentes consultadas:
- Presentación del proyecto TCU.
- Objetivos
- Cronograma
- Diagnostico/capacitación
- Identificar grupos de artesanos
- Identificar las necesidades.
Posibles necesidades:
- Ayuda a nivel de composición
- Quiénes son? Buscar
- Donde están?
- Como reunirlos?
Crear un blog como bitácora individual y a nivel grupal.
- Comisión municipal
- Ciudad creativa
- Creación de grupos de diagnostico:
- Ericka Porras Solano
- Daniela Martínez Ortiz
- Ariela Álvarez Arguedas
- Elizabeth Ramírez
- Rolando Calderón
Lluvia de ideas:
- Tratar de ubicar torneros
- Realizar entrevistas artesanos
- Crear varios cuestionarios de necesidades
- Buscar 5 artesanos mínimo para establecer el grupo con el cual se va a trabajar. - http://sites.google.com/site/tcusarchi/artesanos
- Tcusarchi@gmail.com
- Buscar:
- Senio Alfaro
- Rodrigo Ledesma (artesanos).
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Daniela Martínez Ortiz
- Ariela Álvarez Arguedas
- Elizabeth Ramírez
- Rolando Calderón
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 10:30am
Hora concluida:12:00am
Lugar: Sede Tacares/laboratorio. Motivo: Búsqueda de información. Recolección de datos.
Enviar correos electrónicos.
Descripción: Fuentes consultadas:
- Enviar correos a los artesanos a direcciones electrónicas, que el director del tcu nos facilitó.
- Búsqueda de información en internet sobre artesanos, comisiones y la municipalidad.
- La U Veritas creó un taller de capacitación para los artesanos.
- Museo de arte y diseño contemporáneo.
- Comisión local.
- Sandra González Vargas - Sandra González Vargas
- sgonzalez@prensalibre.com
- Georgina Penón
- Cel.: 88 65 50 39
- www.ccecr.org
- Cultural@ccecr.org
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Ariela Álvarez Arguedas
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 28/3/10
Hora inicio:12:30 m d
Hora concluida:01:00 pm
Lugar: La Sabana/ FIA. Motivo: Entrevista con artesano Sarchiseño.
Descripción: Fuentes consultadas:
- Visita a la feria Internacional de las Artes.
- Visita a puestos de artesanos. Entrevista con un artesano Sarchiseño, el señor Luis Madrigal, pintor estilo Sarchí.
- Explicación sobre proyecto tcu. Evacuación de dudas.
- artesano Sarchiseño, el señor Luis Madrigal, pintor estilo Sarchí.
- Tel: 24541171
- Correo: igmadrigal@hotmail.com
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
Recopilación de datos: para el informe.
Artículo: Leslie Speer, Sarchí y el Diseño Social.
2 Mar, 2010 - por Manuel
Fuente:
http://www.sorryzorrito.com/2010/03/leslie-speer-sarchi-y-el-diseno-social/
Leslie Speer, diseñadora industrial norteamericana, realizo un taller a artesanos Sarchiseños. Su objetivo con el taller fue proponerles a los artesanos nuevas formas de trabajo, creando sus propios procesos de diseño, para crear nuevos productos. El taller lo realizaron gracias a la señora Georgina Penón, al Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, y al Ministerio de Cultura, en proyectos como Diseño Responsable y Diseño Neto.
La ingeniera menciona que es un muy buen comienzo ya que los diseñadores, y artesanos deben percibir la importancia de sus actividades y productos, además de la importancia del diseño social. Ella se enfoca en crear estrategias para aplicar el diseño en regiones del mundo en desarrollo. Menciona que la identidad cultural de las regiones se mantiene más con estas actividades, ya que de esta forma se crea consciencia en el público.
Menciona también que el diseño social y responsable implica tomar en cuenta aspectos económicos, sociales, y ambientales; dice que los diseñadores deben tomar en cuenta que el diseño es siempre político que esto no se debe olvidar.
MUNICIPALIDAD DE SARCHÍ Fuente:http://www.valverdevega.go.cr/index.php?option=com_content&view=article &id=1:bienvenido&catid=1:bienvenido
Artículo: CAPACITACIÓN PASO A PASO - POR UNA ARTESANÍA PATRIMONIAL.
Fuente:http://www.ipanc.org/home/contenidos.php?id=126&identificaArticulo=321
Se dio una capacitación artesanos para mejorar su competitividad con respecto a las artesanías de Ecuador. Varios institutos actúan para brindar esta ayuda a los artesanos, IPANC, el Ministerio de Industrias y Productividad, MIPRO. El objetivo es mejorar las organizaciones artesanales, planificar y elaborar proyectos.
Pretenden identificar la importancia de la elaboración de proyectos, para que estos respondan a las necesidades. Conocer el contexto de la realidad de los grupos y organizaciones. Tomar en cuenta el significado de los proyectos. Tomar en cuenta el uso de las herramientas, entender la estructura y elaboración de los objetos, por medio de diagnósticos. Analizar la formulación de los resultados y las fuentes de información.
Basarse en los marcos legales de amparo y fomento. Analizar y poner en práctica conceptos que se relacionen con la actividad artesanal. Como: tributarios, estructuras organizacionales, derecho laboral, y propiedad intelectual. Conocer elementos jurídicos de protección artesanal.
Tomar en cuenta la creación o manejo de micro empresas artesanales, con las herramientas jurídicas impartidas.
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Víctor Rojas Vega (Alcalde Municipal de Valverde Vega)
2454-4001
alcalde1@valverdevega.go.cr
Secretaria alcalde
c.jimenez@valverdevega.go.cr
Georgina Penón
88 65 50 39
www.ccecr.org
Cultural@ccecr.org
Manuel Chaverri
Carlos Chaverri
2454-4411
Edelman Ledesma
2454-5559
Gerardo Alfaro
2454-2511 88153083
William Rodríguez Presidente Asociación Artesanos
2454-2348 88267062.
Silvia Chaverri S. artesana
s.chaverri@costarricense.cr
Luis Madrigal, pintor estilo Sarchí.
2454-1171
igmadrigal@hotmail.com
Senio Alfaro
2454-4078
Rodrigo Ledesma
2454-4595
Fabrica de carretas: Eloy Alfaro, Fernando Alfaro
2554-4960
“Pochi” Arias
2454-3505
Claudio Jiménez
2454-4319 / 88192001
Hermanos “chico” Rojas
2454-3338 / 24544809
Bernabé Molina
2454-1353
Hermes Torres
2454-3581 /83425775
83
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Wilbert Arias
24543505
Nelson Cubero Calvo
88 88 51 14
Jorge Zamora
24 54 13 56
Mauro Alvarado
89 27 57 26
Elbert Calvo
83 30 01 22
Víctor José Rodríguez
24 53 36 02
Kenet
89 27 48 81
Randall Avalo
88 19 89 60
Lucrecia Obando
83 48 61 09
Marcos Miranda
87 23 20 37
Roberto Vargas R
88 19 87 51
Oscar Andrés M
88 50 41 36
Carlos Carranza
88 44 20 11
Muebles Campos
Ronald Naranjo
88 73 39 67
campos21@yahoo.com
Muebleria Luna
Alberto Campos
88 69 88 40
24 54 27 73
88 62 62 07
Muebles Rusticos Valverde
Jose Valverde
24 54 38 12
88 24 65 91
quirozcubero@hotmail.com
Inversiones Cuyo Rodriguez
Emmanuel chacon
24 54 30 78
loscuyos@racsa.co.cr
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Geovanny Paniagua
Fabrica San Rafael
24 54 11 11
83 66 68 46
mueblessanrafael@yahoo.com
Muebleria Alfaro Quesada
“malaya”
24 54 25 11
88 16 26 66
Mueblesalfaro.quesada@gmail.com
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 19/04/10
Hora inicio:12:00md
Hora concluida:1:00pm
Lugar:
Sede de Tacares
Motivo: Análisis de la guía del material de diagnostico encontrado.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Crear una guía a seguir para crear cuestionarios y material sobre diagnostico.
- Posibilidades de ayuda a artesanos en el campo: marketing, sobre medidas de tratamiento o reutilización de desechos.
- División de la guía en seis áreas: materia prima, maquinaria, campo legal, mercadeo, administración y organización empresarial, ambiental, diseño, medios tecnológicos, seguridad laboral.
- Digitar Bitácora digital.
- Horas realizadas: 1:00
- www.planculturacanarias.net/wp.../plan_artesania_canarias_boletin.pdf
- PDF, Gobierno de Canarias, consejería de empleo, industria y comercio
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Parámetros a seguir: Posible encuesta de diagnostico (puntos de partida, sujeto a cambios).
Guía:
- materiales
- maquinaria
- marketing
- campo legal
- mercadeo, administración, organización empresarial
- medidas ambientales (tratamiento de desechos).
- Diseño (campo formal)
- medios tecnológicos (correos, sitios entre otros)
- seguridad laboral.
Materiales:
- tipo de materia prima que utilizan.
- Obtención de materias primas, ¿como?, proveedor, usted es su mismo proveedor.
- Posee varios proveedores
- porque utiliza ese tipo de materia prima. Facilidad, técnica, calidad, por tradición.
- Transporta materiales a su taller. Transporta producto. Costos.
Maquinaria.
- Tipo de equipo que utiliza.
- Manual. Digital.
- Tipo de Problemática con el equipo. Funcionamiento. Repuestos. Reparación.
- Años del equipo de su taller. Mantenimiento del mismo.
Campo legal
- régimen tributario.
- Contratos escritos. Contratos de palabra.
- Póliza de seguros. Bienes. Empleados.
- Derechos de autor.
Medidas ambientales.
- Tratamiento a los desechos. Cuales.
Arte y diseño.
- Diseños.
- Color.
- Forma.
- Catálogos
- tarjetas de presentación
- broshures
- volantes
- pagina web, productos
- rotulación
Medios tecnológicos.
- Correo electrónico.
- Sitios,
- blog, web.
- Catálogos en linea.
Seguridad laboral.
- Medidas que toman los empleados.
- Botiquín
Organización empresarial.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 19/04/10
Hora inicio:3:00pm
Hora concluida:4:00pm
Lugar:Muebles, San Francisco de 2rios.
Motivo: búsqueda de información, recopilar contactos.
Descripción:
Fuentes recopiladas:
- Entrevista con el señor Hugo, dueño de la venta de muebles.
- Venta de muebles Sarchiseños.
- Explicación sobre el proyecto del tcu.
- Búsqueda de proveedores del señor, que serian posibles contactos del grupo.
- Horas realizadas: 1:00
- Nelson Cubero Calvo - Randall Avalo
- Jorge Zamora - Lucrecia Obando
- Mauro Alvarado - Marcos Miranda
- Elbert Calvo - Roberto Vargas
- José Rodríguez - Oscar Andrés M.
- Kenet
- Carlos Carranza.
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 20/04/10
Hora inicio:9:00am
Hora concluida:11:40am
Lugar:laboratorio
Sede de Tacares
Motivo: búsqueda de información y análisis de pdf, para crear guía de diagnostico.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Búsqueda de reseña histórica, para realizar una introducción para el blog.
- Análisis y resumen de pdf. Creando una guía de parámetros a seguir.
- Abarcando el PDF del proyecto de capacitación para los artesanos del Gobierno de Canarias.
- Digitar contactos y bitácora.
- Horas realizadas: 2:40min
- Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
- www.planculturacanarias.net/wp.../plan_artesania_canarias_boletin.pdf
- PDF, Gobierno de Canarias, consejería de empleo, industria y comercio
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Objetivo general:
Diagnosticar y capacitar a grupos de artesanos del cantón de Valverde Vega en procesos y técnicas de producción aplicadas a la artesanía.
Objetivos específicos
Identificar grupos de artesanos(as) que mantengan actividades o intereses comunes y que estén dispuestos a capacitarse.
Metas
Identificar aquellos individuos que realizan una misma actividad pero no se encuentran organizados o aquellos grupos de personas que ya trabajan juntos.
Introducción para el Blog, reseña sobre la artesanía.
Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
Resumen: El arte y la artesanía.
La artesanía existe desde la antigüedad, al inicio tenia fines utilitarios, hoy en día se busca la producción de objetos estéticamente agradables en el mundo de la mecanización. Las técnicas artesanales son de gran importancia ya que se practican de generación a generación por cientos de años.
Desde la antigüedad la artesanía constituyó la base de la economía en Europa hasta la revolución industrial, en el siglo XIX. Los artesanos casi desaparecieron con el nacimiento de la producción en serie. Como reacción hacia estas situaciones que causó la industrialización se creó en Inglaterra hacia el siglo XIX, el movimiento “Arts and Crafts”.
En occidente la artesanía despierta hoy un gran interés, tanto en lo manual (tradicional) como en lo industrial (moderno). La artesanía es uno de los oficios que se resiste a desaparecer.
Creada con su materia prima respectiva como: barro, piedra, metales, madera, entre otros. Esto es transformado en productos de uso, que van desde lo decorativo hasta lo utilitario.
Hoy en día este oficio debe contar con otros parámetros: actualización en procesos de producción, tecnología, mecanización, informática, diseño formal, administración, marketing, medidas ambientales y en el campo jurídico; siempre tomando en cuenta que la sociedad ha cambiado y esto afecta la artesanía de forma directa.
Sin dejar de lado su carácter fundamentalmente manual, su tradición dentro de la comunidad, su experiencia, y especialización.
Estructura para diagnostico (variar)
INTRODUCCIÓN
Metas
Identificar aquellos individuos que realizan una misma actividad pero no se encuentran organizados o aquellos grupos de personas que ya trabajan juntos.
Introducción para el Blog, reseña sobre la artesanía.
Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
Resumen: El arte y la artesanía.
La artesanía existe desde la antigüedad, al inicio tenia fines utilitarios, hoy en día se busca la producción de objetos estéticamente agradables en el mundo de la mecanización. Las técnicas artesanales son de gran importancia ya que se practican de generación a generación por cientos de años.
Desde la antigüedad la artesanía constituyó la base de la economía en Europa hasta la revolución industrial, en el siglo XIX. Los artesanos casi desaparecieron con el nacimiento de la producción en serie. Como reacción hacia estas situaciones que causó la industrialización se creo en Inglaterra hacia el siglo XIX, el movimiento “Arts and Crafts”.
En occidente la artesanía despierta hoy un gran interés, tanto en lo manual (tradicional) como en lo industrial (moderno). La artesanía es uno de los oficios que se resiste a desaparecer.
Creada con su materia prima respectiva como: barro, piedra, metales, madera, entre otros. Esto es transformado en productos de uso, que van desde lo decorativo hasta lo utilitario.
Hoy en día este oficio debe contar con otros parámetros: actualización en procesos de producción, tecnología, mecanización, informática, diseño formal, administración, marketing, medidas ambientales y en el campo jurídico; siempre tomando en cuenta que la sociedad ha cambiado y esto afecta la artesanía de forma directa.
Sin dejar de lado su carácter fundamentalmente manual, su tradición dentro de la comunidad, su experiencia, y especialización.
TITULO I. ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO DE LA ARTESANÍA EN SARCHI
Resumen y análisis de ejemplo de diagnostico
- Características del sector como tal, comercio, innovación, tipos de productos, formación.
- -Condiciones del entorno en el que se desarrollas la actividad.
- Multiplicación o disminución de talleres.
- El papel de la artesanía en la comunidad.
- Situación legal de los artesanos ¿es tan en regla?(trabajar de forma anónima para no afectar o atemorizar a los artesanos, consultorios legales).
- Realidad del sector artesano.
- Valorar cualitativamente y cuantitativamente la relevancia económica y social del sector.
- Como se encuentra distribuida la información acerca del sector.
- Planteamiento de la actividad según la óptica de cada artesano, es aun rentable?
- Características geográficas que contribuyen o afectan al sector (distancia del proveedor, como transporta la materia?)
- desconocimientos sobre asociaciones, cooperativas.
- Falta de incentivos (subvención, a los jóvenes).
- Aspectos a modificar para mejorar la eficacia, simplificación administrativa.
- Catalogo y definición de oficios artesanos(Tarjetas, fotos, base de datos, catalogo digital.
- Competencia y comercialización.
- Estudio de mercado que analice el perfil del comprador.
- Selección de canales de comercialización (venta directa o por encargos).
- Consolidación de marcas divulgación, acciones de promoción.
- Elevadas edades de los artesanos falta de tiempo para capacitarse.
- Artesanías vrs nuevas artesanías.
- Diseño de productos según las nuevas características del mercado.
- Mantener la tradición y la identidad.
- Conciencia sobre la sostenibilidad (tratamiento de materiales contaminantes).
- Existencia de centros educativos en los cuales se brinden cursos de artesanía y se rescate la tradición.
- Dificultades a la hora de la incorporación al mercado.
- Estudio de técnicas practicas que se puedan aplicar de forma real en el oficio.
Debilidades
- informalidad administrativa.
- Falta de registro actualizado de la artesanía (referencias de los que hacen).
- Ausencia de estudios del sector
- artesanos mayores, dificultades para las nuevas generaciones
- pérdida de conocimiento y procesos tradicionales.
- Des coordinación administrativa.
- Desconocimiento de la realidad del sector
- elevado número de negocios.
- Falta de innovación
- multiplicidad e imágenes y marcas comerciales.
- Falta de información al consumidor final (como la hacen técnicas).
- No explotar el turismo de forma adecuada, no realizar actividades que generen turismo.
- Productos poco diferenciados por precio y calidad
- dificultades de obtener la materia prima (donde?, como? Cuando?).
- Incorporación de nuevas técnicas de forma deficiente.
- Formación ineficiente en gestión empresarial, diseño, marketing, por ende poca comercialización.
Fortalezas
- conocimiento de normativas legales, reglamento de los artesanos.
- Valoración de la tradición artesanal
- reconocimiento de la artesanía como un valor patrimonial y cultural.
- Potenciar la artesanía al sector turismo.
- Exclusividad de los productos artesanales tradicionales.
- Tomar las ferias como un medio de proyectar y comercializar la artesanía.
- Presentar el producto en forma adecuada.
- Dominio de técnicas y materiales de los productos tradicionales.
- Conocimiento de las tradiciones.
Oportunidades
- desarrollar una ley que resguarde la artesanía.
- Construir un sistema de información artesanal que ofresca información actualizada sobre el sector (pág. web).
- Tomar en cuenta las medidas empleadas en el plan.
- Potenciar la marca “artesanía de Sarchí”.
- Crear condiciones más favorables para el sector.
- Tipo de regímenes tributarios especiales.
- Potenciar sectores emergentes turismo, rural, moda.
- Sumar a la artesanía contemporáneo diseño para los potenciales clientes.
- Exploración de tecnologías de promoción y venta.
Amenazas
- desaparición de oficios y talleres.
- Artesanos económicamente bajas.
- Confusión de identidad por los cambios en la sociedad.
- Competencia de importaciones a bajo precio.
- Falta de organización de las ferias, declive de la enseñanza tradicional.
- Cambio de hábitos de consumo.
- Falta de atractivo para los jóvenes.
TITULO II. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
(Profesor)
Objetivo general:
Diagnosticar y capacitar a grupos de artesanos del cantón de Valverde Vega en procesos y técnicas de producción aplicadas a la artesanía.
Objetivos específicos
Identificar grupos de artesanos(as) que mantengan actividades o intereses comunes y que estén dispuestos a capacitarse.
TITULO III. ÁREAS DE ACCIÓN, LÍNEAS DE ACTUACIÓN Y ACCIONES
El sector de artesanía en un futuro cercano se debe de incorporar en los diferentes sectores de la estructura social como lo son el comercio, la tecnología, empresarial, cultural y económico. Adaptándose a los nuevos mercados globales de carácter cambiable en busca de su consolidación
Se plantea la división en siete áreas el sector para analizar cada una de ellas por separado
El Plan establece unas estrategias de fomento que permiten cumplir los objetivos
generales y específicos planteados anteriormente mediante el desarrollo de cinco
áreas de actuación.
Cada una de estas áreas tiene la siguiente estructura:
1) relación con el diagnostico
2) objetivos
3) Líneas de acción y actuación.
4) plan de financiación.
Área 1: Estructura sectorial
Organización del Sector.
Regulación y cohesión sectorial.
Actualización de la información sobre el sector
Área 2: Comercialización y marketing
Promoción del sector.
Diversificación y apertura comercial
Gestión de la empresa artesana
Área 3: Nuevas tecnologías
Incorporación de las nuevas tecnologías
Área 4: Producto
Reestructuración y mejora de las infraestructuras
productivas, instalaciones y productos.
Área 5: Formación
Mejora de la capacitación de los artesanos.
TITULO IV. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
-Apertura de procesos de aprendizaje: por medio de este se estructuran nuevos procesos metodológicos para la obtención de conclusiones útiles para realizar una intervención adecuada.
En este paso se utilizan las herramientas de reflexión y análisis no solo la comprobación inicial ya que los contextos proporcionan variables que pueden ayudar a la obtención de los resultados deseados o los perjudica.
-Optimizar la gestión de un producto: para ello se utilizara un análisis profundo de el sistema utilizado para llegar a esa solución de tal manera se podrá rendir las cuentas del caso.
-Seguimiento de objetivos: comprobar el trabajo gradual y progresivo justificando cada uno de ellos.
Las evaluaciones que se realizan buscan el propósito de revelar los cambios ocurridos, el porque de ellos. Ademas de generar beneficios a las comunidades involucradas para que asi ellas se preparen para estos cambios y las consecuencias de los mismos.
Al realizar el diagnostico se juntaran las tres áreas de análisis para desarrollar los intereses y necesidades de cada uno de ellos.
Dos de los métodos de análisis de información son:
cualitativo- su análisis consta de datos no visibles estos dan información sobre el proceso para ser comprendido y la diferente óptica de las personas involucradas en el proceso.
cuantitativo- este da el resultados del análisis en términos numéricos, se pueden aplicar gráficos para mostrar esta información.
Todos estos procesos buscan un objetivo el cual es presentar de manera real la situación del sector la cual se analizara junto con la información que se tenia prevista, así encaminarse al rumbo correcto de la investigación.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha:21/04/10
Hora inicio:14:00
Hora concluida:18:00pm
Lugar:Biblioteca Carlos Monge, UCR.
Motivo: Ponerlos al día con las compañeras del grupo. Analizar los puntos faltantes del mes de abril.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Se llamó a don Senio Alfaro, al 2454-4078, quien nos dio su dirección para el día de la visita: de la mutual 125 norte, frente construcción. Asimismo, don Senio nos brindó el número de “Pochi”: 2454-3505, quien indicó que ya lo habían llamado y nos remitió a Coopearsa. Llamamos a Coopearsa, donde nos indicaron que la información podría ser solicitada por medio de coopearsa@ice.co.cr.
- Las compañeras Ericka y Ariela nos comentaron lo hablado en las reuniones del 8 y 15 de abril en Tacares. También nos comentaron la problemática que existe en las relaciones inter profesionales con los artesanos. Se indico que la lista de contactos que utilizaron Daniela, Andrea y Rolando fue entregada por las demás compañeras(Ariela y Ericka) en vista de que no sabian que hacer. Ademas de que estos contactos se encontraban ubicados desde semana santa.
- Se indicó tener listo el blog, a lo cual le agregamos que debemos: formatearlo, subirle la base de datos, los diagnósticos internos, una sección dentro del blog para comentarios del profe, donde estén los contactos del grupo, subir un crono grama de actividades, montar perfiles de los integrantes del grupo, colocar algunos vínculos de apoyo de diversas instituciones.
- Establecer diversas pestañas en el blog: contactos con museos para ferias como Fia y futuras exposiciones, futuros vínculos para artesanos, comentarios por parte del profesor, bitácoras, cronograma, presentaciones e información.
- También comentamos que tenemos que estructurar el sitio web del grupo, así como sus diversas secciones.
- Luego coordinamos la fecha de la primera visita: sábado 1 de mayo. La primera visita consistirá en la presentación del grupo y la entrega de un volante informativo donde queden los contactos del grupo a los artesanos.
- Coordinamos la confección del diagnostico interno.
- Elaborar un volante con la información de los integrantes y las áreas de apoyo de cada estudiante,para darles a los artesanos y de esta forma expresar la formalidad del proyecto y su importancia.
- Crear una base de datos de los mismos artesanos.
- Análisis y exposición por parte de Ariela sobre la reseña histórica e introducción para el blog grupal y para el sitio.
- Análisis y exposición de Ericka sobre el pdf encontrado sobre los diagnósticos.
- Análisis y exposición sobre los parámetros a seguir investigados po Ariela y Ericka, como punto de partida del grupo.
- Cerramos con el planeamiento semanal: próxima reunión miércoles 28/04.
- Horas realizadas: 4:00
- Resumen de PDF
-
Asistencia grupal:
- Rolando Calderón
- Andrea Villalobos
- Ericka Porras
- Ariela Álvarez
- Daniela
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio: 8:00 am
Hora concluida:9:00am
Lugar: UCR, San pedro.
Motivo: Plantear diagnostico interno de grupo. Preguntas generales. Objetivos, planeamiento.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Plantear diagnostico interno de grupo. Preguntas generales. Objetivos, planeamiento.
- Plantear preguntas generales para medir el conocimiento de los compañeros Rolando y Andrea acerca del diseño gráfico, para generar en un futuro una capacitación y prepararlos para las visitas con los artesanos.
- 1- ¿Qué es el diseño gráfico?
- 2- ¿Qué función tiene en la sociedad el diseño gráfico?
- 3- ¿Para qué sirve el diseño gráfico?
- 4- ¿Qué campos abarca el diseño gráfico?
- 5- ¿Qué es el arte?
- 6- ¿Que es la artesanía?
- 7- ¿Cual es la diferencia entre arte y artesanía?
Horas realizadas: 1:00
- Pdf, Gobierno de Canarias.
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez A.
- Ericka Porras S.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio:9:00am
Hora concluida:10:00am
Lugar: laboratorio
Motivo: creación de diagnostico para compañeros de proyecto sobre diseño gráfico.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Creación de la estructura de objetivos y diagnostico interno para los compañeros de derecho y administración.
- Bajar fotos de un blog sobre torneros facilitado por el profesor Mauricio Rodriguez Reyes, para utilizar las imágenes en el blog.
- Horas realizadas: 1:00
- http://www.panoramio.com/photo/30477952
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio:8:30pm
Hora concluida:9:30pm
Lugar: casa de habitación
Motivo: realizar el diagnostico interno de la parte de derecho
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Realizar el diagnostico realizada por el compañero Rolando sobre la parte de derecho para las futuras capacitaciones internas.
-
- Horas realizadas: 1:00
- Diagnostico facilitado por el compañero Rolando.
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
1. Que es el Derecho?
Son las normas, leyes, que se siguen en la sociedad para alcanzar la justicia y seguridad para los individuos.
1. Cual es la diferencia entre Derecho Público y Derecho Privado?
El derecho público es el que se encarga de que las relaciones entre las personas y las instituciones privadas, según las leyes. Y el derecho privado es el que se encarga de ver por las relaciones entre las personas para sus propios beneficios.
2. Que es una persona jurídica?
Creo que es cuando una empresa obtiene toda la responsabilidad en el campo legal y no los dueños.
3. En que se diferencia una persona jurídica a una persona física?
Creo que la persona física es el que se hace responsable por todos los inconvenientes legales de una empresa. Y toma sus responsabilidades.
4. Que son los contratos?
Son normas a seguir redactadas por escrito, un acuerdo, entre un trabajador y una empresa por ejemplo, en el que intercambian servicios por dinero.
5. Quienes son comerciantes?
Son las personas o empresas que venden un producto o un servicio.
6. Que es el Registro Público?
Una institución del gobierno que sirve para inscribir documentos, bienes, títulos de propiedades, hipotecas creo que se encarga de esas cuestiones.
7. Que son Derechos de Autor?
Creo que son los derechos que tiene un autor sobre su obra. Me parece que son irrenunciables. Se debe respetar y pedir permiso al autor para utilizar la obra, para difundirla o modificarla.
8. Quien es un trabajador?
Una persona que ofrece sus servicios a cambio de una remuneración económica.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 28/04/10
Hora inicio: 2:00pm
Hora concluida:5:00pm
Lugar: sede Rodrigo Facio, biblioteca Carlos Monge.
Motivo: actualización director tcu.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Actualización Blog.
- Subir diagnósticos internos.
- Revisión de bitácoras.
- Planeamiento de visita a Sarchi para el dia 1 de mayo.
- Revisar diagnostico, estructura, y objetivos por parte del director de tcu.
- Explicación sobre planeamiento y objetivos.
- Explicación sobre contactar a Georgina Penon.
- Hablo sobre buscar u grupo de artesanos base.
- Hablo de como referirnos a ellos sobre el proyecto para crear interés de parte de los artesanos para que estos se acerquen a los futuros talleres.
- Explicación sobre los diferentes métodos y herramientas de diagnostico.
- Hablo sobre la planeación de un cronograma de actividades.
- Se hablo de crear un planeamiento con cierta finalidad (metodología).
Colocar dentro de la metodología los instrumentos (preguntas a utilizar), de forma cualitativa (entendimiento) y cualitativa (nivel practico).
- es importante tener en cuenta el lenguaje a utilizar con los artesanos, deben sensibilizarse.
- Lluvia de ideas: sobre Objetivo general:
- integrar conocimiento estudiantes
- identificar dinámicas de grupo
- aproximarse a su manera de ser y de comunicarse.
- Buscar significado de diagnosticar, usar sinónimos.
- Como quiere usted aprender?
- Objetivos específicos:
- identificar
- contactar
- reunir
- establecer códigos de comunicación, un lenguaje común que permita encontrar las necesidades de capacitación que podemos responder.
- Estimular procesos, ayudar, ser facilitadores.
- Buscar familiaridad
- ideas, ferias, exposiciones.
- Establecer mecanismos de publicidad para los artesanos, brochures, catálogos, tarjetas.
- Establecer estructuras del plan:
Objetivos específicos:
-Identificar los artesanos torneros de Sarchi.
-Contactarlos.
-Reunirlos
-Establecer mecanismos y códigos de comunicación que permitan la reciprocidad entre los artesanos y los estudiantes.
Objetivo General:
-Identificar las necesidades de los artesanos.
-Establecer un dialogo abierto con ellos para identificar las necesidades.
-Conocer las dinámicas del grupo.
-Se pueden dividir los grupos según sea la situación.
-Hablar en su lenguaje.
Lluvia de ideas
-Compartir todo un día con los artesanos para ver las necesidades desde dentro.
-Crear familiaridad entre los artesanos y estudiantes.
-Que ellos nos vean como aprendices.
-Vínculos de confianza.
-Sentimiento de gremio.
-Concluir con una feria o exposición.
Metodología:
Elementos de diagnósticos interno
- Horas realizadas: 3:00
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Andrea V.
- Rolando
- Ericka Porras
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 9:00am
Hora concluida:10:30am
Lugar: Sede Tacares Motivo: Primera reunión con el Director de TCU
Descripción: Fuentes consultadas:
- Presentación del proyecto TCU.
- Objetivos
- Cronograma
- Diagnostico/capacitación
- Identificar grupos de artesanos
- Identificar las necesidades.
Posibles necesidades:
- Ayuda a nivel de composición
- Quiénes son? Buscar
- Donde están?
- Como reunirlos?
Crear un blog como bitácora individual y a nivel grupal.
- Comisión municipal
- Ciudad creativa
- Creación de grupos de diagnostico:
- Ericka Porras Solano
- Daniela Martínez Ortiz
- Ariela Álvarez Arguedas
- Elizabeth Ramírez
- Rolando Calderón
Lluvia de ideas:
- Tratar de ubicar torneros
- Realizar entrevistas artesanos
- Crear varios cuestionarios de necesidades
- Buscar 5 artesanos mínimo para establecer el grupo con el cual se va a trabajar. - http://sites.google.com/site/tcusarchi/artesanos
- Tcusarchi@gmail.com
- Buscar:
- Senio Alfaro
- Rodrigo Ledesma (artesanos).
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Daniela Martínez Ortiz
- Ariela Álvarez Arguedas
- Elizabeth Ramírez
- Rolando Calderón
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 25/3/10
Hora inicio: 10:30am
Hora concluida:12:00am
Lugar: Sede Tacares/laboratorio. Motivo: Búsqueda de información. Recolección de datos.
Enviar correos electrónicos.
Descripción: Fuentes consultadas:
- Enviar correos a los artesanos a direcciones electrónicas, que el director del tcu nos facilitó.
- Búsqueda de información en internet sobre artesanos, comisiones y la municipalidad.
- La U Veritas creó un taller de capacitación para los artesanos.
- Museo de arte y diseño contemporáneo.
- Comisión local.
- Sandra González Vargas - Sandra González Vargas
- sgonzalez@prensalibre.com
- Georgina Penón
- Cel.: 88 65 50 39
- www.ccecr.org
- Cultural@ccecr.org
Asistencia grupal:
- Ericka Porras Solano
- Ariela Álvarez Arguedas
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 28/3/10
Hora inicio:12:30 m d
Hora concluida:01:00 pm
Lugar: La Sabana/ FIA. Motivo: Entrevista con artesano Sarchiseño.
Descripción: Fuentes consultadas:
- Visita a la feria Internacional de las Artes.
- Visita a puestos de artesanos. Entrevista con un artesano Sarchiseño, el señor Luis Madrigal, pintor estilo Sarchí.
- Explicación sobre proyecto tcu. Evacuación de dudas.
- artesano Sarchiseño, el señor Luis Madrigal, pintor estilo Sarchí.
- Tel: 24541171
- Correo: igmadrigal@hotmail.com
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
Recopilación de datos: para el informe.
Artículo: Leslie Speer, Sarchí y el Diseño Social.
2 Mar, 2010 - por Manuel
Fuente:
http://www.sorryzorrito.com/2010/03/leslie-speer-sarchi-y-el-diseno-social/
Leslie Speer, diseñadora industrial norteamericana, realizo un taller a artesanos Sarchiseños. Su objetivo con el taller fue proponerles a los artesanos nuevas formas de trabajo, creando sus propios procesos de diseño, para crear nuevos productos. El taller lo realizaron gracias a la señora Georgina Penón, al Museo de Arte y Diseño Contemporáneo, y al Ministerio de Cultura, en proyectos como Diseño Responsable y Diseño Neto.
La ingeniera menciona que es un muy buen comienzo ya que los diseñadores, y artesanos deben percibir la importancia de sus actividades y productos, además de la importancia del diseño social. Ella se enfoca en crear estrategias para aplicar el diseño en regiones del mundo en desarrollo. Menciona que la identidad cultural de las regiones se mantiene más con estas actividades, ya que de esta forma se crea consciencia en el público.
Menciona también que el diseño social y responsable implica tomar en cuenta aspectos económicos, sociales, y ambientales; dice que los diseñadores deben tomar en cuenta que el diseño es siempre político que esto no se debe olvidar.
MUNICIPALIDAD DE SARCHÍ Fuente:http://www.valverdevega.go.cr/index.php?option=com_content&view=article &id=1:bienvenido&catid=1:bienvenido
Artículo: CAPACITACIÓN PASO A PASO - POR UNA ARTESANÍA PATRIMONIAL.
Fuente:http://www.ipanc.org/home/contenidos.php?id=126&identificaArticulo=321
Se dio una capacitación artesanos para mejorar su competitividad con respecto a las artesanías de Ecuador. Varios institutos actúan para brindar esta ayuda a los artesanos, IPANC, el Ministerio de Industrias y Productividad, MIPRO. El objetivo es mejorar las organizaciones artesanales, planificar y elaborar proyectos.
Pretenden identificar la importancia de la elaboración de proyectos, para que estos respondan a las necesidades. Conocer el contexto de la realidad de los grupos y organizaciones. Tomar en cuenta el significado de los proyectos. Tomar en cuenta el uso de las herramientas, entender la estructura y elaboración de los objetos, por medio de diagnósticos. Analizar la formulación de los resultados y las fuentes de información.
Basarse en los marcos legales de amparo y fomento. Analizar y poner en práctica conceptos que se relacionen con la actividad artesanal. Como: tributarios, estructuras organizacionales, derecho laboral, y propiedad intelectual. Conocer elementos jurídicos de protección artesanal.
Tomar en cuenta la creación o manejo de micro empresas artesanales, con las herramientas jurídicas impartidas.
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Víctor Rojas Vega (Alcalde Municipal de Valverde Vega)
2454-4001
alcalde1@valverdevega.go.cr
Secretaria alcalde
c.jimenez@valverdevega.go.cr
Georgina Penón
88 65 50 39
www.ccecr.org
Cultural@ccecr.org
Manuel Chaverri
Carlos Chaverri
2454-4411
Edelman Ledesma
2454-5559
Gerardo Alfaro
2454-2511 88153083
William Rodríguez Presidente Asociación Artesanos
2454-2348 88267062.
Silvia Chaverri S. artesana
s.chaverri@costarricense.cr
Luis Madrigal, pintor estilo Sarchí.
2454-1171
igmadrigal@hotmail.com
Senio Alfaro
2454-4078
Rodrigo Ledesma
2454-4595
Fabrica de carretas: Eloy Alfaro, Fernando Alfaro
2554-4960
“Pochi” Arias
2454-3505
Claudio Jiménez
2454-4319 / 88192001
Hermanos “chico” Rojas
2454-3338 / 24544809
Bernabé Molina
2454-1353
Hermes Torres
2454-3581 /83425775
83
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Wilbert Arias
24543505
Nelson Cubero Calvo
88 88 51 14
Jorge Zamora
24 54 13 56
Mauro Alvarado
89 27 57 26
Elbert Calvo
83 30 01 22
Víctor José Rodríguez
24 53 36 02
Kenet
89 27 48 81
Randall Avalo
88 19 89 60
Lucrecia Obando
83 48 61 09
Marcos Miranda
87 23 20 37
Roberto Vargas R
88 19 87 51
Oscar Andrés M
88 50 41 36
Carlos Carranza
88 44 20 11
Muebles Campos
Ronald Naranjo
88 73 39 67
campos21@yahoo.com
Muebleria Luna
Alberto Campos
88 69 88 40
24 54 27 73
88 62 62 07
Muebles Rusticos Valverde
Jose Valverde
24 54 38 12
88 24 65 91
quirozcubero@hotmail.com
Inversiones Cuyo Rodriguez
Emmanuel chacon
24 54 30 78
loscuyos@racsa.co.cr
Fuentes (posibles contactos)
teléfono
Correo
Geovanny Paniagua
Fabrica San Rafael
24 54 11 11
83 66 68 46
mueblessanrafael@yahoo.com
Muebleria Alfaro Quesada
“malaya”
24 54 25 11
88 16 26 66
Mueblesalfaro.quesada@gmail.com
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 19/04/10
Hora inicio:12:00md
Hora concluida:1:00pm
Lugar:
Sede de Tacares
Motivo: Análisis de la guía del material de diagnostico encontrado.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Crear una guía a seguir para crear cuestionarios y material sobre diagnostico.
- Posibilidades de ayuda a artesanos en el campo: marketing, sobre medidas de tratamiento o reutilización de desechos.
- División de la guía en seis áreas: materia prima, maquinaria, campo legal, mercadeo, administración y organización empresarial, ambiental, diseño, medios tecnológicos, seguridad laboral.
- Digitar Bitácora digital.
- Horas realizadas: 1:00
- www.planculturacanarias.net/wp.../plan_artesania_canarias_boletin.pdf
- PDF, Gobierno de Canarias, consejería de empleo, industria y comercio
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Parámetros a seguir: Posible encuesta de diagnostico (puntos de partida, sujeto a cambios).
Guía:
- materiales
- maquinaria
- marketing
- campo legal
- mercadeo, administración, organización empresarial
- medidas ambientales (tratamiento de desechos).
- Diseño (campo formal)
- medios tecnológicos (correos, sitios entre otros)
- seguridad laboral.
Materiales:
- tipo de materia prima que utilizan.
- Obtención de materias primas, ¿como?, proveedor, usted es su mismo proveedor.
- Posee varios proveedores
- porque utiliza ese tipo de materia prima. Facilidad, técnica, calidad, por tradición.
- Transporta materiales a su taller. Transporta producto. Costos.
Maquinaria.
- Tipo de equipo que utiliza.
- Manual. Digital.
- Tipo de Problemática con el equipo. Funcionamiento. Repuestos. Reparación.
- Años del equipo de su taller. Mantenimiento del mismo.
Campo legal
- régimen tributario.
- Contratos escritos. Contratos de palabra.
- Póliza de seguros. Bienes. Empleados.
- Derechos de autor.
Medidas ambientales.
- Tratamiento a los desechos. Cuales.
Arte y diseño.
- Diseños.
- Color.
- Forma.
- Catálogos
- tarjetas de presentación
- broshures
- volantes
- pagina web, productos
- rotulación
Medios tecnológicos.
- Correo electrónico.
- Sitios,
- blog, web.
- Catálogos en linea.
Seguridad laboral.
- Medidas que toman los empleados.
- Botiquín
Organización empresarial.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 19/04/10
Hora inicio:3:00pm
Hora concluida:4:00pm
Lugar:Muebles, San Francisco de 2rios.
Motivo: búsqueda de información, recopilar contactos.
Descripción:
Fuentes recopiladas:
- Entrevista con el señor Hugo, dueño de la venta de muebles.
- Venta de muebles Sarchiseños.
- Explicación sobre el proyecto del tcu.
- Búsqueda de proveedores del señor, que serian posibles contactos del grupo.
- Horas realizadas: 1:00
- Nelson Cubero Calvo - Randall Avalo
- Jorge Zamora - Lucrecia Obando
- Mauro Alvarado - Marcos Miranda
- Elbert Calvo - Roberto Vargas
- José Rodríguez - Oscar Andrés M.
- Kenet
- Carlos Carranza.
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 20/04/10
Hora inicio:9:00am
Hora concluida:11:40am
Lugar:laboratorio
Sede de Tacares
Motivo: búsqueda de información y análisis de pdf, para crear guía de diagnostico.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Búsqueda de reseña histórica, para realizar una introducción para el blog.
- Análisis y resumen de pdf. Creando una guía de parámetros a seguir.
- Abarcando el PDF del proyecto de capacitación para los artesanos del Gobierno de Canarias.
- Digitar contactos y bitácora.
- Horas realizadas: 2:40min
- Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
- www.planculturacanarias.net/wp.../plan_artesania_canarias_boletin.pdf
- PDF, Gobierno de Canarias, consejería de empleo, industria y comercio
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Objetivo general:
Diagnosticar y capacitar a grupos de artesanos del cantón de Valverde Vega en procesos y técnicas de producción aplicadas a la artesanía.
Objetivos específicos
Identificar grupos de artesanos(as) que mantengan actividades o intereses comunes y que estén dispuestos a capacitarse.
Metas
Identificar aquellos individuos que realizan una misma actividad pero no se encuentran organizados o aquellos grupos de personas que ya trabajan juntos.
Introducción para el Blog, reseña sobre la artesanía.
Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
Resumen: El arte y la artesanía.
La artesanía existe desde la antigüedad, al inicio tenia fines utilitarios, hoy en día se busca la producción de objetos estéticamente agradables en el mundo de la mecanización. Las técnicas artesanales son de gran importancia ya que se practican de generación a generación por cientos de años.
Desde la antigüedad la artesanía constituyó la base de la economía en Europa hasta la revolución industrial, en el siglo XIX. Los artesanos casi desaparecieron con el nacimiento de la producción en serie. Como reacción hacia estas situaciones que causó la industrialización se creó en Inglaterra hacia el siglo XIX, el movimiento “Arts and Crafts”.
En occidente la artesanía despierta hoy un gran interés, tanto en lo manual (tradicional) como en lo industrial (moderno). La artesanía es uno de los oficios que se resiste a desaparecer.
Creada con su materia prima respectiva como: barro, piedra, metales, madera, entre otros. Esto es transformado en productos de uso, que van desde lo decorativo hasta lo utilitario.
Hoy en día este oficio debe contar con otros parámetros: actualización en procesos de producción, tecnología, mecanización, informática, diseño formal, administración, marketing, medidas ambientales y en el campo jurídico; siempre tomando en cuenta que la sociedad ha cambiado y esto afecta la artesanía de forma directa.
Sin dejar de lado su carácter fundamentalmente manual, su tradición dentro de la comunidad, su experiencia, y especialización.
Estructura para diagnostico (variar)
INTRODUCCIÓN
Metas
Identificar aquellos individuos que realizan una misma actividad pero no se encuentran organizados o aquellos grupos de personas que ya trabajan juntos.
Introducción para el Blog, reseña sobre la artesanía.
Bibliografía: L.D.G. González, Mothelet Mónica, PDF Metodología del diseño (licenciatura sobre diseño Gráfico, Universidad de Londres.
Resumen: El arte y la artesanía.
La artesanía existe desde la antigüedad, al inicio tenia fines utilitarios, hoy en día se busca la producción de objetos estéticamente agradables en el mundo de la mecanización. Las técnicas artesanales son de gran importancia ya que se practican de generación a generación por cientos de años.
Desde la antigüedad la artesanía constituyó la base de la economía en Europa hasta la revolución industrial, en el siglo XIX. Los artesanos casi desaparecieron con el nacimiento de la producción en serie. Como reacción hacia estas situaciones que causó la industrialización se creo en Inglaterra hacia el siglo XIX, el movimiento “Arts and Crafts”.
En occidente la artesanía despierta hoy un gran interés, tanto en lo manual (tradicional) como en lo industrial (moderno). La artesanía es uno de los oficios que se resiste a desaparecer.
Creada con su materia prima respectiva como: barro, piedra, metales, madera, entre otros. Esto es transformado en productos de uso, que van desde lo decorativo hasta lo utilitario.
Hoy en día este oficio debe contar con otros parámetros: actualización en procesos de producción, tecnología, mecanización, informática, diseño formal, administración, marketing, medidas ambientales y en el campo jurídico; siempre tomando en cuenta que la sociedad ha cambiado y esto afecta la artesanía de forma directa.
Sin dejar de lado su carácter fundamentalmente manual, su tradición dentro de la comunidad, su experiencia, y especialización.
TITULO I. ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO DE LA ARTESANÍA EN SARCHI
Resumen y análisis de ejemplo de diagnostico
- Características del sector como tal, comercio, innovación, tipos de productos, formación.
- -Condiciones del entorno en el que se desarrollas la actividad.
- Multiplicación o disminución de talleres.
- El papel de la artesanía en la comunidad.
- Situación legal de los artesanos ¿es tan en regla?(trabajar de forma anónima para no afectar o atemorizar a los artesanos, consultorios legales).
- Realidad del sector artesano.
- Valorar cualitativamente y cuantitativamente la relevancia económica y social del sector.
- Como se encuentra distribuida la información acerca del sector.
- Planteamiento de la actividad según la óptica de cada artesano, es aun rentable?
- Características geográficas que contribuyen o afectan al sector (distancia del proveedor, como transporta la materia?)
- desconocimientos sobre asociaciones, cooperativas.
- Falta de incentivos (subvención, a los jóvenes).
- Aspectos a modificar para mejorar la eficacia, simplificación administrativa.
- Catalogo y definición de oficios artesanos(Tarjetas, fotos, base de datos, catalogo digital.
- Competencia y comercialización.
- Estudio de mercado que analice el perfil del comprador.
- Selección de canales de comercialización (venta directa o por encargos).
- Consolidación de marcas divulgación, acciones de promoción.
- Elevadas edades de los artesanos falta de tiempo para capacitarse.
- Artesanías vrs nuevas artesanías.
- Diseño de productos según las nuevas características del mercado.
- Mantener la tradición y la identidad.
- Conciencia sobre la sostenibilidad (tratamiento de materiales contaminantes).
- Existencia de centros educativos en los cuales se brinden cursos de artesanía y se rescate la tradición.
- Dificultades a la hora de la incorporación al mercado.
- Estudio de técnicas practicas que se puedan aplicar de forma real en el oficio.
Debilidades
- informalidad administrativa.
- Falta de registro actualizado de la artesanía (referencias de los que hacen).
- Ausencia de estudios del sector
- artesanos mayores, dificultades para las nuevas generaciones
- pérdida de conocimiento y procesos tradicionales.
- Des coordinación administrativa.
- Desconocimiento de la realidad del sector
- elevado número de negocios.
- Falta de innovación
- multiplicidad e imágenes y marcas comerciales.
- Falta de información al consumidor final (como la hacen técnicas).
- No explotar el turismo de forma adecuada, no realizar actividades que generen turismo.
- Productos poco diferenciados por precio y calidad
- dificultades de obtener la materia prima (donde?, como? Cuando?).
- Incorporación de nuevas técnicas de forma deficiente.
- Formación ineficiente en gestión empresarial, diseño, marketing, por ende poca comercialización.
Fortalezas
- conocimiento de normativas legales, reglamento de los artesanos.
- Valoración de la tradición artesanal
- reconocimiento de la artesanía como un valor patrimonial y cultural.
- Potenciar la artesanía al sector turismo.
- Exclusividad de los productos artesanales tradicionales.
- Tomar las ferias como un medio de proyectar y comercializar la artesanía.
- Presentar el producto en forma adecuada.
- Dominio de técnicas y materiales de los productos tradicionales.
- Conocimiento de las tradiciones.
Oportunidades
- desarrollar una ley que resguarde la artesanía.
- Construir un sistema de información artesanal que ofresca información actualizada sobre el sector (pág. web).
- Tomar en cuenta las medidas empleadas en el plan.
- Potenciar la marca “artesanía de Sarchí”.
- Crear condiciones más favorables para el sector.
- Tipo de regímenes tributarios especiales.
- Potenciar sectores emergentes turismo, rural, moda.
- Sumar a la artesanía contemporáneo diseño para los potenciales clientes.
- Exploración de tecnologías de promoción y venta.
Amenazas
- desaparición de oficios y talleres.
- Artesanos económicamente bajas.
- Confusión de identidad por los cambios en la sociedad.
- Competencia de importaciones a bajo precio.
- Falta de organización de las ferias, declive de la enseñanza tradicional.
- Cambio de hábitos de consumo.
- Falta de atractivo para los jóvenes.
TITULO II. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
(Profesor)
Objetivo general:
Diagnosticar y capacitar a grupos de artesanos del cantón de Valverde Vega en procesos y técnicas de producción aplicadas a la artesanía.
Objetivos específicos
Identificar grupos de artesanos(as) que mantengan actividades o intereses comunes y que estén dispuestos a capacitarse.
TITULO III. ÁREAS DE ACCIÓN, LÍNEAS DE ACTUACIÓN Y ACCIONES
El sector de artesanía en un futuro cercano se debe de incorporar en los diferentes sectores de la estructura social como lo son el comercio, la tecnología, empresarial, cultural y económico. Adaptándose a los nuevos mercados globales de carácter cambiable en busca de su consolidación
Se plantea la división en siete áreas el sector para analizar cada una de ellas por separado
El Plan establece unas estrategias de fomento que permiten cumplir los objetivos
generales y específicos planteados anteriormente mediante el desarrollo de cinco
áreas de actuación.
Cada una de estas áreas tiene la siguiente estructura:
1) relación con el diagnostico
2) objetivos
3) Líneas de acción y actuación.
4) plan de financiación.
Área 1: Estructura sectorial
Organización del Sector.
Regulación y cohesión sectorial.
Actualización de la información sobre el sector
Área 2: Comercialización y marketing
Promoción del sector.
Diversificación y apertura comercial
Gestión de la empresa artesana
Área 3: Nuevas tecnologías
Incorporación de las nuevas tecnologías
Área 4: Producto
Reestructuración y mejora de las infraestructuras
productivas, instalaciones y productos.
Área 5: Formación
Mejora de la capacitación de los artesanos.
TITULO IV. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
-Apertura de procesos de aprendizaje: por medio de este se estructuran nuevos procesos metodológicos para la obtención de conclusiones útiles para realizar una intervención adecuada.
En este paso se utilizan las herramientas de reflexión y análisis no solo la comprobación inicial ya que los contextos proporcionan variables que pueden ayudar a la obtención de los resultados deseados o los perjudica.
-Optimizar la gestión de un producto: para ello se utilizara un análisis profundo de el sistema utilizado para llegar a esa solución de tal manera se podrá rendir las cuentas del caso.
-Seguimiento de objetivos: comprobar el trabajo gradual y progresivo justificando cada uno de ellos.
Las evaluaciones que se realizan buscan el propósito de revelar los cambios ocurridos, el porque de ellos. Ademas de generar beneficios a las comunidades involucradas para que asi ellas se preparen para estos cambios y las consecuencias de los mismos.
Al realizar el diagnostico se juntaran las tres áreas de análisis para desarrollar los intereses y necesidades de cada uno de ellos.
Dos de los métodos de análisis de información son:
cualitativo- su análisis consta de datos no visibles estos dan información sobre el proceso para ser comprendido y la diferente óptica de las personas involucradas en el proceso.
cuantitativo- este da el resultados del análisis en términos numéricos, se pueden aplicar gráficos para mostrar esta información.
Todos estos procesos buscan un objetivo el cual es presentar de manera real la situación del sector la cual se analizara junto con la información que se tenia prevista, así encaminarse al rumbo correcto de la investigación.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha:21/04/10
Hora inicio:14:00
Hora concluida:18:00pm
Lugar:Biblioteca Carlos Monge, UCR.
Motivo: Ponerlos al día con las compañeras del grupo. Analizar los puntos faltantes del mes de abril.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Se llamó a don Senio Alfaro, al 2454-4078, quien nos dio su dirección para el día de la visita: de la mutual 125 norte, frente construcción. Asimismo, don Senio nos brindó el número de “Pochi”: 2454-3505, quien indicó que ya lo habían llamado y nos remitió a Coopearsa. Llamamos a Coopearsa, donde nos indicaron que la información podría ser solicitada por medio de coopearsa@ice.co.cr.
- Las compañeras Ericka y Ariela nos comentaron lo hablado en las reuniones del 8 y 15 de abril en Tacares. También nos comentaron la problemática que existe en las relaciones inter profesionales con los artesanos. Se indico que la lista de contactos que utilizaron Daniela, Andrea y Rolando fue entregada por las demás compañeras(Ariela y Ericka) en vista de que no sabian que hacer. Ademas de que estos contactos se encontraban ubicados desde semana santa.
- Se indicó tener listo el blog, a lo cual le agregamos que debemos: formatearlo, subirle la base de datos, los diagnósticos internos, una sección dentro del blog para comentarios del profe, donde estén los contactos del grupo, subir un crono grama de actividades, montar perfiles de los integrantes del grupo, colocar algunos vínculos de apoyo de diversas instituciones.
- Establecer diversas pestañas en el blog: contactos con museos para ferias como Fia y futuras exposiciones, futuros vínculos para artesanos, comentarios por parte del profesor, bitácoras, cronograma, presentaciones e información.
- También comentamos que tenemos que estructurar el sitio web del grupo, así como sus diversas secciones.
- Luego coordinamos la fecha de la primera visita: sábado 1 de mayo. La primera visita consistirá en la presentación del grupo y la entrega de un volante informativo donde queden los contactos del grupo a los artesanos.
- Coordinamos la confección del diagnostico interno.
- Elaborar un volante con la información de los integrantes y las áreas de apoyo de cada estudiante,para darles a los artesanos y de esta forma expresar la formalidad del proyecto y su importancia.
- Crear una base de datos de los mismos artesanos.
- Análisis y exposición por parte de Ariela sobre la reseña histórica e introducción para el blog grupal y para el sitio.
- Análisis y exposición de Ericka sobre el pdf encontrado sobre los diagnósticos.
- Análisis y exposición sobre los parámetros a seguir investigados po Ariela y Ericka, como punto de partida del grupo.
- Cerramos con el planeamiento semanal: próxima reunión miércoles 28/04.
- Horas realizadas: 4:00
- Resumen de PDF
-
Asistencia grupal:
- Rolando Calderón
- Andrea Villalobos
- Ericka Porras
- Ariela Álvarez
- Daniela
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio: 8:00 am
Hora concluida:9:00am
Lugar: UCR, San pedro.
Motivo: Plantear diagnostico interno de grupo. Preguntas generales. Objetivos, planeamiento.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Plantear diagnostico interno de grupo. Preguntas generales. Objetivos, planeamiento.
- Plantear preguntas generales para medir el conocimiento de los compañeros Rolando y Andrea acerca del diseño gráfico, para generar en un futuro una capacitación y prepararlos para las visitas con los artesanos.
- 1- ¿Qué es el diseño gráfico?
- 2- ¿Qué función tiene en la sociedad el diseño gráfico?
- 3- ¿Para qué sirve el diseño gráfico?
- 4- ¿Qué campos abarca el diseño gráfico?
- 5- ¿Qué es el arte?
- 6- ¿Que es la artesanía?
- 7- ¿Cual es la diferencia entre arte y artesanía?
Horas realizadas: 1:00
- Pdf, Gobierno de Canarias.
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez A.
- Ericka Porras S.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio:9:00am
Hora concluida:10:00am
Lugar: laboratorio
Motivo: creación de diagnostico para compañeros de proyecto sobre diseño gráfico.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Creación de la estructura de objetivos y diagnostico interno para los compañeros de derecho y administración.
- Bajar fotos de un blog sobre torneros facilitado por el profesor Mauricio Rodriguez Reyes, para utilizar las imágenes en el blog.
- Horas realizadas: 1:00
- http://www.panoramio.com/photo/30477952
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Ericka Porras Solano
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 27/04/10
Hora inicio:8:30pm
Hora concluida:9:30pm
Lugar: casa de habitación
Motivo: realizar el diagnostico interno de la parte de derecho
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Realizar el diagnostico realizada por el compañero Rolando sobre la parte de derecho para las futuras capacitaciones internas.
-
- Horas realizadas: 1:00
- Diagnostico facilitado por el compañero Rolando.
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
1. Que es el Derecho?
Son las normas, leyes, que se siguen en la sociedad para alcanzar la justicia y seguridad para los individuos.
1. Cual es la diferencia entre Derecho Público y Derecho Privado?
El derecho público es el que se encarga de que las relaciones entre las personas y las instituciones privadas, según las leyes. Y el derecho privado es el que se encarga de ver por las relaciones entre las personas para sus propios beneficios.
2. Que es una persona jurídica?
Creo que es cuando una empresa obtiene toda la responsabilidad en el campo legal y no los dueños.
3. En que se diferencia una persona jurídica a una persona física?
Creo que la persona física es el que se hace responsable por todos los inconvenientes legales de una empresa. Y toma sus responsabilidades.
4. Que son los contratos?
Son normas a seguir redactadas por escrito, un acuerdo, entre un trabajador y una empresa por ejemplo, en el que intercambian servicios por dinero.
5. Quienes son comerciantes?
Son las personas o empresas que venden un producto o un servicio.
6. Que es el Registro Público?
Una institución del gobierno que sirve para inscribir documentos, bienes, títulos de propiedades, hipotecas creo que se encarga de esas cuestiones.
7. Que son Derechos de Autor?
Creo que son los derechos que tiene un autor sobre su obra. Me parece que son irrenunciables. Se debe respetar y pedir permiso al autor para utilizar la obra, para difundirla o modificarla.
8. Quien es un trabajador?
Una persona que ofrece sus servicios a cambio de una remuneración económica.
Bitácora TCU: Diagnostico y Capacitación a grupos Artesanos en Sarchí.
Grupo: “torne-ticos”.
Fecha: 28/04/10
Hora inicio: 2:00pm
Hora concluida:5:00pm
Lugar: sede Rodrigo Facio, biblioteca Carlos Monge.
Motivo: actualización director tcu.
Descripción:
Fuentes consultadas:
- Actualización Blog.
- Subir diagnósticos internos.
- Revisión de bitácoras.
- Planeamiento de visita a Sarchi para el dia 1 de mayo.
- Revisar diagnostico, estructura, y objetivos por parte del director de tcu.
- Explicación sobre planeamiento y objetivos.
- Explicación sobre contactar a Georgina Penon.
- Hablo sobre buscar u grupo de artesanos base.
- Hablo de como referirnos a ellos sobre el proyecto para crear interés de parte de los artesanos para que estos se acerquen a los futuros talleres.
- Explicación sobre los diferentes métodos y herramientas de diagnostico.
- Hablo sobre la planeación de un cronograma de actividades.
- Se hablo de crear un planeamiento con cierta finalidad (metodología).
Colocar dentro de la metodología los instrumentos (preguntas a utilizar), de forma cualitativa (entendimiento) y cualitativa (nivel practico).
- es importante tener en cuenta el lenguaje a utilizar con los artesanos, deben sensibilizarse.
- Lluvia de ideas: sobre Objetivo general:
- integrar conocimiento estudiantes
- identificar dinámicas de grupo
- aproximarse a su manera de ser y de comunicarse.
- Buscar significado de diagnosticar, usar sinónimos.
- Como quiere usted aprender?
- Objetivos específicos:
- identificar
- contactar
- reunir
- establecer códigos de comunicación, un lenguaje común que permita encontrar las necesidades de capacitación que podemos responder.
- Estimular procesos, ayudar, ser facilitadores.
- Buscar familiaridad
- ideas, ferias, exposiciones.
- Establecer mecanismos de publicidad para los artesanos, brochures, catálogos, tarjetas.
- Establecer estructuras del plan:
Objetivos específicos:
-Identificar los artesanos torneros de Sarchi.
-Contactarlos.
-Reunirlos
-Establecer mecanismos y códigos de comunicación que permitan la reciprocidad entre los artesanos y los estudiantes.
Objetivo General:
-Identificar las necesidades de los artesanos.
-Establecer un dialogo abierto con ellos para identificar las necesidades.
-Conocer las dinámicas del grupo.
-Se pueden dividir los grupos según sea la situación.
-Hablar en su lenguaje.
Lluvia de ideas
-Compartir todo un día con los artesanos para ver las necesidades desde dentro.
-Crear familiaridad entre los artesanos y estudiantes.
-Que ellos nos vean como aprendices.
-Vínculos de confianza.
-Sentimiento de gremio.
-Concluir con una feria o exposición.
Metodología:
Elementos de diagnósticos interno
- Horas realizadas: 3:00
Asistencia grupal:
- Ariela Álvarez Arguedas
- Andrea V.
- Rolando
- Ericka Porras
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